د وړکتون او د ښوونځي د دوام. په وړکتون او لومړني ښوونځي تداوم

دا ستونزه د لومړي ټولګي ته د خپلولو ته نوې زده کړې د شرايطو سره توپير لري په ځانګړي توګه د اړوندو. د هغې د ماشومانو ارواپوهان، ښوونکي، ډاکټران او پوهان په خورا د پام ډېر زده کړه وکړي. د موضوع په بشپړه توګه زده کړې وروسته، کارپوهانو ته په پای کې چې د عواملو د په ټولنه کې د لومړي ټولګي تطابق د بریالیتوب متاثره يو، د د وړکتون او د ښوونځي د کار د دوام راغلي دي.

یوه بشپړه علمي چاپيريال جوړول

په داسې حال کې مخکې لپاره د اساسي مهارتونو د جوړولو او پرمختګ لپاره مساعد موده ده. د د ښوونځي د ماشوم د مخکښو فعاليت لوبې کوي. د اساسي رواني پروسې د پراختیا - د حافظې، پاملرنه، فکر، تصور - د ښوونځي مخکې عمر فعال موده کې هم واقع دی. په بدن او د يوه ماشوم د ارواپوهنې ښوونځي ته اسانتياوې له وړکتون څخه د انتقال په راوړلو ده. د څخه د تعليمي فعاليت لوبو د لیږد سره د زده کړې د بهیر په خپله د ماشوم د درک د ستونزو د ځينو پدیده تړاو لري. د وړکتون او د ښوونځي د کار د تداوم په یو واحد سیستم د دوام د پوهنې د دغو واحدونو تر منځ د یو ځانګړي، جامع تعليمي چاپېريال د جوړولو په بر کی نیسی. د اصلي موخه د واحد تعليمي چاپېريال د سازمان په تعليمي ادارو له خوا تعقيب - دا مناسبه ده چې د روزنې او زده کړې یو عام روش ته وده ورکړي.

د تعلیمي ادارو تر منځ د دوام سیستم د رامنځته کولو میکانیزمونه

مخکې موږ د د د دواړو تعليمي ادارو د وړکتون او د ښوونځي د ادارې د دوام ډاډ باید پای ته د ستونزې د هوارولو لپاره پيل پر همکارۍ يو تړون، په اساس د کوم يو به د بهیر وي. د پوهنې د دندې د مشخصوي د توپير په پام سره، دا ضروري ده چې د له یوه ښوونې او روزنې سيستم ته بل د انتقال لپاره د مساعدو شرايطو رامنځته کولو په يوه ګډه پروژه ده. د په لویه کچه د ګډو اقداماتو تر څو د ښوونځیو د وړکتون د دوام ډاډ، باید د تعلیمي چاپیریال په مختلفو شرايطو ته د ماشومانو د تطابق وڅارل شي. د څارنې د مطالعې په مخکې د ماشوم د استوګنې په ترڅ کې پيل شو او په ښوونځيو کې د ټولنې دوام لري. د د دواړو ادارو د ګډو فعالیتونو ټولګه ده د کارپوهانو له خوا پلان شوي، په پام کې نیولو د معلوماتو د څارنې د لومړنيو زده کړو.

د واحد تعليمي ټولنې د جوړولو اصلي لارښوونو

کله چې تاسو د یو واحد تعلیمي فضا باید یو شمېر لاملونه په پام کې ونیسي جوړ کړي، په ځانګړي ډول د سیستم د یو، د ښوونې او روزنې د بهیر د ټولو ګډونوالو ښکیل شي. د د تحصيلي مؤسسو تر منځ د يو متحد ټولنې د رامنځته کولو په لومړي لوري به له دارالمعلمين ټيمونو سره کار وکړي. د لاندې به سره د ښوونځي د ماشومانو او د هغوی کورنیو په مستقیم ډول کار کوي.

د همکارۍ د اصلي موخې

د لومړي او اصلي دنده د تدريس لوبډلو سره مخامخ دی، دا دی چې د د ماشوم له وړکتون څخه ښوونځي ته د زده کړې ادارې د ژباړې د بهیر د تیریدلو لپاره غوره شرایط برابروي. په وروستيو کلونو کې هلته یو د د ماشوم د فکري چمتوالي له بهیر uchobnomu جوړښتي برخو په اړه اختلاف ډېر، نو دا خورا جدي دنده ده هم دا ده چې د ښوونځي ماشومان د زده کړې د ښه والي په ګډه کار وکړي. سره د په ښوونځي کې د ژوند د ماشومانو ګټې د جوړېدو ځانګړی ټینګار. سره مرسته کوي مور او پلار د خپل رول، په انتقال د يو ماشوم له خوا څخه د یو ارګان د بل سره مل پوه په ارزښت د دواړو د وړکتون په مخ کې د ښوونځي د کارکوونکو او ښوونکو ته د موټر چلولو دنده ده.

د میتودولوژی کار جوهر ته د دوام ډاډ

راهیسې میتودیکه کار پلان او د لوست کړنلای او کارکوونکو، چې د تحليلي او عملي فعالیتونو له الرې دا څخه په مستقيمه توګه ترسره کړي، د ګډو پیداګوژیک لوستلو، صورت کې د تدريس لپاره د ژوند. د مخکې نه د پالن، تقريبي د لارښوونو مضمونونه به وي: "د وړکتون د دوام او د ښوونځي: ننګونې او لرلید"، "په لومړۍ اونۍ کې د زده کړې د لومړي ټولګي د اساسي ستونزې." دا مصلحت د پلان او ترسره ټولګي او ښوونکي vzaimoposescheny matinees. دا به اجازه ښوونکو ته پاملرنه د موجوده ستونزو په ماشومانو کې د راتلونکې روزنې فعالیتونو د ستونزو په ګوته محتویات ورکړي او پلان لري.

د سره د کورنۍ زده کړه د بنسټونو د همکارۍ

په مهم رول د همکارۍ سازمان د کورنۍ او د ښوونې او روزنې اداره په اړه د هر conceptions ښوونکو او د مور او پلار غږوي. د ماشومانو د ښوونکو تصور دی حده د هغوی د ښوونکو د تصور څخه توپير لري، ځکه چې د ښوونکي د ځانګړو فعالیتونو د. د وړکتون او د ماشوم د زده کړې د نفوذ د سازمان په کورنۍ تداوم د له مخکې د ماشوم د شاملیدو په وخت کې پيل کوي. روزنې د دوهم مور په توګه د ماشومانو درک، په دې شرط چې دغه ښوونکی ټول اړين مهارتونه او دزړونو مهارتونه لري. له همدې امله، د مور او پلار غواړي چې د مشورې او د ښوونکو د سپارښتنو ته غوږ، ترسره کړي هغوی ته د اړتيا په صورت مرستې په لټه کې.

د نږدې کس او د لومړي مرستيال - سره د لومړي ټولګي زده لومړني ښوونځي د ښوونکي په يو ټاکلي واټن، عجيبه ماشوم، روږدي ته دا حقیقت چې د ښوونکي ده. د تحصيلي مؤسسو د کورنۍ د غړو په يوه ګډه دنده او د کارکوونکو - په سمه توګه او په خپل وخت د ماشوم د ښوونکي د درک ورغوي. له امله د عمومي جوړول د دې بهیر پوه مور د غونډو، ناستو سره د راتلونکې ښوونکي، مور او پلار لپاره د کار کلپونه مور او پلار. برابر د ټولو د وړکتون پلان شويو فعاليتونو او د په توګه په توګه د درک د ښوونځي د ماشومانو او ښوونځيو د ښوونکو يو مناسب سيستم د جوړېدو امکان مرسته څومره کورنۍ د دوام مسلکي.

په لیږد د زده کوونکو سره مل د

د روزنیزو ادارو اصلي تمرکز، د وړکتون او د ښوونځي د کار د بشپړ دوام برابروي، دا ده چې د ماشومانو سره کار وکړي. دغه جریان د تحقق، د ښوونکو په خپله دنده ټاکل شوې د ماشومانو د ښوونځي، د ښوونځي د ژوند، د روزنيزو غونډو، چې د ځانګړتیاوو د ده په وړکتون کې د فعالیتونو د مشخصوي څخه لږ څه توپير استازیتوب ته پراختیا ورکړي. ته د روزنې بل پړاو "ښوونځي" نومیږی د انتقال په ماشوم باید نه احساس کوي، چې نوموړی په یوه په بشپړه توګه نوي چاپیریال د هغه لپاره د ځان موندلي، خو په دوامداره توګه په یو واحد سیستم "یو وړکتون - د يو لومړني ښوونځي" وي. تداوم دی د خبر رسونې په موخه د ښوونځي ته د تګ په لګښت ترسره کړي. د سره د راتلونکې د ښوونکو زده کوونکو اشنا. د وړکتون او لومړني ښوونځي تداوم ده په بریالیتوب سره په تعلیمي ادارو کې چې زده کوونکي په سره کې د لوبیدو او تفريحي پیښو د زده کوونکو د اړیکو تطبيق شوي دي.

semiletok ښوونځي لپاره له يوله درسونه

د برابرولو سره د ښوونځي په ژوند او د مقدماتي د روزنيزو غونډو په مشخصه توګه د ماشومانو لپاره د ښوونځي د راننوتو نه وړاندې یو څه وخت لپاره د راتلونکې په لومړي ټولګي کې د ښوونځيو د مطالعې درسونه ښوونکو له خوا ترسره کیږي. د ماشومانو د فعاليتونو لکه د تجربې را ښودلې تلنه، یو د د د ماشوم د خلاصیدی تطابقي پروسو د جوړېدو د خوښې وړ اغېز لري. هغه ماشومان چې په تطابقي سيستم ټولګيو کې ګډون دی آسانه د بدلون پوهيږي لوبه فعاليت پر روزنه او یو نوی ټیم ته د خپلولو په چټکۍ سره. که څه هم، دوی هم له نوي ښه مقابله د ټولنيز رول د زده کوونکو، د نوي ښوونکي په اړه مثبت. په دې صورت کې د وړکتون او د ښوونځي تداوم دی په ښوونځي کې زده کوونکي د ګډو حاضرۍ له لارې پوه، د ښودونکي سره په ګډه.

د راتلونکي لومړي ټولګي ښوونځي کې

وړکتون، په خپل وار، د فارغانو ته د روزنې د یو نوي پړاو د انتقال په مرسته کوي، د کار سازمان "د راتلونکي لومړي ټولګي ښوونځي کې." دا ډول د يوه ښوونځي په وړکتون اکتوبر نه تر می تقریبا فعال د ښوونځي کال میاشت ده. په لومړنۍ غونډه، د "وړکتون - لومړنی ښوونځي: د دوام" تر عنوان لاندې جوړه شوه جبري د ښوونکو د راتلونکي لومړي ټولګي ته بلنه، او چيرته چې د لومړي اشنا د زده کړو، د ماشومانو د ښوونکو او ماشومانو اخلي توليد شته. په تعقيب د غونډو سره د ښوونځي د ماشومانو له خوا د تشخیص په پام کې نیولو، د مور او پلار د پوښتنو- ترسره کې ساتل کیږي. له پایلو، دا په زړه پورې ده ته معرفي کړي او په راتلونکې کې د ښوونکو، په دې توګه د برابرولو د وړکتون او د ښوونځي د دوام. مخکې د کاري پالن "د راتلونکي لومړي ټولګي ښوونځي" جوړ شوی دی او همغږي سره د ادارې او د ښوونکو د روزنې ادارو collectives.

د د رواني اختلالاتو د مخنيوي

په لومړي ځای کې د ماشوم ښوونځي ته د ژوند په اړه congenial تطابق د هغه د فزیکي روغتیا د بهرنیو چارو وزارت ویلي. د طبي کارپوهانو په روغتيايي ستونزو زیاتوالی وګڼو او د ناروغيو د راڅرګندېدو د ماشوم د لومړي ټولګي د ننوتلو وروسته په لومړي دوره کې ده. دا ورکوي، په ځانګړې توګه په داسې حالاتو کې چې يوه ناروغۍ نښې نښانې مخکې ماشوم څرګند دلیل باور د داسې اختلالات رواني او بنسټ. په تعلیمي ادارو کې چې د تدريس لوبډلو هر اړخيزه تنظيم د وړکتون او د ښوونځي د دوام، ارواپوهان د لږ تر لږه د لومړي ټولګي د رواني روغتیا شمیر ستونزو وګڼو. په پایله کې، د دې لپاره چې د تعليمي ادارو د کار د دوام ډاډ د وړکتون او د ښوونځي د همکارۍ د سازمان مرسته نه یوازې چې د د ښوونې او روزنې د بهیر د کیفیت د ښه والي، خو ته هم د زده کوونکو د فزيکي روغتيا وساتي.