په لومړني ښوونځي کې د پروژې د فعاليت. په نصاب کې د پروژو د شمولیت

د پروژې فعالیتونه په لومړني ښوونځي کې دی نه په نړۍ کې د پوهنې د سيستم يوه نوې خبره، که څه هم، زموږ په هېواد کې پيل شو د کارولو د دغه ميتود شو نو د اوږد نه وړاندې پیل کړي. تر اوسه پورې، د دې د تدريس ميتود د اړوند ده څرګنده کړه او دا حقیقت چې د موجوده عصري اړوند د په روسیه کې د پوهنې، د سیستم د مهارتونو او پوهې زده کوونکو ته ورکول، نه د خپل ترکيب پدي معنا او په عمل کې کار واخلي.

د پروژې فعالیتونه دي ځوان زده کوونکي کولای شي د اغیزمن غوښتنلیک تر لاسه کړي، پرته له دې چې د پوهنې د موجوده سیستم پر ځای، او organically د پراخولو او تکمیلوی دا. د دې پروژې د فعالیتونو د ښوونځي پر بنسټ د تړلې پروژې سره د د ژوند د مختلفو عملي دندو پریکړو د پلي کولو چې بوخت دي نصاب لړۍ د جوړولو په بر کی نیسی.

په دې ډول، د هرې پروژې د زده کوونکو به د اړتیا تر څو د دریښتینو beingness د د مستقیم تړاو تړلې شمیر ستونزو حل کړي. په دې صورت کې د زده کوونکو د وړتيا ته اړتيا ده چې د دوی د هڅو او د نورو هغو کسانو سره همغږي کړي. د دې لپاره چې د ځانګړو دندو او د ده د کار د ترسره کولو ترسره کړي، د ماشوم به اړتيا ولري چې ته، چې يوازې د خپلو جذب سره مرسته ضروري پوهه تر لاسه کړي.

په لومړني ښوونځي د پروژې فعالیتونه چې د ماشوم د هر اړخیز پرمختګ، د هغه د زده کړې او روزنې، او همدارنګه د په اغیزمنه توګه مرسته د تخليقي وړتیاوو د پراختیا او د توان د هستی په ټولنيز او اقتصادي شرايطو ته د خپلولو ته. زده کوونکي د مطالعې ادراکي انګيزو جوړه شوې، د ماشومانو د خپلو فعالیتونو د وروستیو پایلو ده چې خپل ځان د انځور بيولو او د يو ارمان د خپلو مهارتونو، پوهې او شخصي کيفيت د ښه والي سبب وګورئ.

په لومړني ښوونځي د فورمو په ماشومانو کې د لاندې د مهارتونو د پروژې فعالیتونه:

- تعريف د فعالیتونو نهايي هدف ته د خپل پلان سره د عملیاتو د پایلو د وروستۍ او منځنۍ موخو سره معکوسا او کنټرول يې عملي کړي؛

- له بهر پرمختیايي ترسره رواني عملیاتو، د پروژې د فعالیت د جوړښت ايښي؛

- د تجربو او مشاهداتو کړي. دا د په پام کې یو ساده شيانو او د نړۍ نمونې جوړوي.

د تحقق ټول د ماشوم د پراختيايي موخو فعاليت د دې پروګرام کې ځای، دا ضروري ته په روښانه فکر پروژه د موضوع ده. برابر حقیقي مواد باید معقول منطقي تسلسل او تړاو لري. د پوهنې د سازمان د ادراکي فعاليتونو په ورته وخت کې د ماشومانو بايد په داسې يوه لاره چې دا د ساینس د منطق منعکسوي جوړ شي. دا کار د ماشومانو د علومو د یو ژور مطالعه چمتو کوي. له همدې امله، د ځانګړي اهميت لري چې د ښوونځي د علمي پوهې د میتودولوژي ومنل. موږ بايد هېره نه کړو، چې د زده کوونکو د کار بايد خپلواکه وي.

دلته د وضاحت یوه کوچنۍ بېلګه ده، د پروژې د فعالیت د جوړښت درک. "د مرخیړی بیلابیلو"، چې د وړاندیز لپاره د ماشومانو د يو کتاب لپاره - د ښوونکی د ټولګي پروژې موضوع بیانوي. بل، زده کوونکو په اړه هغه څه چې به د يو کتاب نه غواړم، چې څنګه د رسم، چې څه په منځپانګه شامل دي. بيا، هر زده کوونکي دنده اخلي - د موندلو او په اړه يو فنګس راوړي او د موادو او د پریزنټیشن سره کړي. په بله ورځ، د زده کوونکو د معلومات تر لاسه کړي او په ډلو ويشل شوي دي، چې بايد د کتاب د ډيزاين تمرکز، د يو مقدماتي ماده، mushroomer اصولو په تاليف او د پروژې د وړاندې کولو له لارې د فکر په لیکلو سره شریک کړي. ډلې د دندو ترسره کولو وروسته، د پایلو په دغه ټولګي کې بحث وشو، د ښوونکو د زده کوونکو د هر د کړنو ارزونه کوي. په وروستۍ ورځ، جوړه د دې پروژې د پریزنټیشن په موخه د پروژې د اورېدونکي پام ځانته د لومړني ښوونځي د زده کوونکو په منځ کې.

دا د کار ډول دی چې د ماشومانو د پرمختګ په ګټه، نو د پروژې په لومړني ښوونځي فعاليت بايد د روزنې د پروسې يوه لازمي برخه شي.