ریاضی ښودونکي سره چې د هر يو کس روش موندلي

ددې لپاره چې په لوړو او ثانوي تخصصي زده کړو ادارې نور وړاندې زده کړو ته دوام ورکړي چې په کې د ښوونځي د ازموينې په وخت کې په کافي اندازه لوړ کوتل کچه د ترلاسه کولو اړتيا ده. دا پوښتنه دا ده چې په ځانګړې توګه زده کوونکو 9 او د یولسم ټولګي لپاره د اړوندو. که څه هم، د نصاب د ځنډ په صورت کې هم اړینه ده، هڅه کوي چې د ضروري پوهه او پخپله د زده کوونکو تر لاسه کړي.

د دې لپاره چې اعظمي پایلو په روزنه کې تاسو په شمېرپوهنه کې ښودونکي، چې د کار پراخه تجربه لري او د کورس ته اړتيا لري، لاسته راوړنې لپاره، پوهيږي چې څرنګه د هر زده کوونکي ته دا حق روش پيدا کړي. د ځانګړو ګټو پر موضوع د يوه ټولګي باید د خلکو، چې غواړي په راتلونکي کې د تخنیکي زده کړو لپاره چمتو دی.

څه کټ مټ دا د يو ښودونکي سره د کار او څه توقع لري؟ لومړی، د ښودونکي ته اړتيا لري چې پوه څه يو ځانګړي ماشوم. نو په لومړي لوست کې ده یوازې د یوه مقدماتي ګام په کوم کې چې د مرکو سره د زده کوونکو د ترسره شوي دي او د پیچلتیا زياتوالي د ننګونو سره وګوري. په پوهه کې د تشې د ټاکلو څخه وروسته دي په انفرادي توګه طرح روزنیز پروګرام چې لاندې ګامونه شامل دي:

1. د دندو د ځينو ډولونو کله چې په رياضي سره ښودونکي سره کار کوي او په کارونو کې ترلاسه مرحله تحلیل.

2. د تفتیش د دندو پر خزندې، چې طرحه شوې ده چې د یوه ځانګړي موادو د ناسم پوهاوي له منځه وړلو په کور او د کار د ترسره کړ.

د دوه لومړي پړاونه دي تکراريدو او تکرار په توګه اوږد تر تاسو د خوښې پایلې ترلاسه کړي دي. یوازې بيا په وروستۍ برخه پرمخ ځي.

3. د نصاب په ټولو پړاوونو کې د ازموینې د پاس کولو. په دې پړاو کې، نه يوازې د ثابت علم خو هم په پوهه کې د وړو تشې چې باید له خوا د مطالعې په لړ کې د تيريدو د روزنیز مواد په بشپړه توګه پوه اداره شي په ګوته.

او څنګه کولی شو چې د نوي معلومات د زده کړې د بهیر چټکتیا؟ په حقیقت کې دا ډېره مشکله، او له همدې امله لوستلای شی په بشپړه توګه هر څوک نه دی. د دې، دا به ضرور وي چې د موادو د پوښښ په دننه څو ساعتونو يو ځانګړي درس نوې پوهه ترالسه کولو وروسته تکرار، خو دا لازمي نه ده په همدغه ورځ. دغه کار به لږ تر لږه دوه ځلې په توګه څومره ګټور معلومات چې په راتلونکې کې به مخېږئ په یاد. دا د بېلا بېلو ډلو سره د هر انسان د حافظې په کتلواو انحصاري تړاو لري.

ټول درسونه د بشپړولو وروسته په ترالسه شوو پایلو مخه نه او د حرکت. او په ټولګي کې د معلوماتو په پايله بايد په منظمه توګه تکرار شي، ځکه له خوا د حافظې فضیلت ځينې ځانګړنې د پوهې کولای شي د وخت په تېرېدو له لاسه شي.

په دې ډول، د ریاضیاتو انفرادي درسونه دی هر مينه کس چې به تسلط یوه هدفي نېټه ضروري ده چې د انفرادي پروګرام کړې. هغوی کولی شي چې په کتو سره د انفرادي وړتیا سره توپير لري. يو ښودونکي سره به په داسې يوه لاره چې د زده کوونکو نه يوازې په نوي مواد د زده کړې مینه د ټول تنظيم، خو هم د خپلو internalized موثره توګه.