پیداګوژیک تکنالوژي: د ډلبندۍ او ډولونه

د "ټکنالوژۍ" مفهوم د تولید د پروسې د SPHERE څخه په پور، خو پیداګوژی یو ځانګړې اهمیت ته رسولې ده. پیداګوژیک ټکنالوژي - ده:

- د د ښوونکو د مسلکي مهارتونو د رسیدو، ښيي د میتودونو، تخنیکونو، سلسله او په خپل کار ښه پایلو د هغوی د استعمال پروسه. د حرفوي او تعليمي تکنالوژي کولای شي novice ښوونکو له خوا د پراختیا د لارښوونې ته کلک رعايت وکارول شي، خو زياتره په توګه د فعالیت شخصیت ځانګړنو په پایله کې د بدلونونو تیروي.

- د میتودونو او د دارالمعلمين د بهیر، چې په دې لپاره چې د متوقع پایلې او د ترلاسه کولو يوه ټاکلي الګوریتم له خوا جوړ شوی د سازمان وسيله ټولګه. د الګوریتم ده د ټکنالوژۍ اساسي ځانګړنه، او د لارو او وسیلو ښايي د ښوونکي د کار د عملي بدلون و مومي. د متوقع پایلې ترلاسه کېدای شي، او یا هم زیات پلان، چې د ښوونکي د شخصیت او له خوا د ماشومانو د ډلو، چې د زده تکنالوژي پلي پورې تړاو لري،.

د تعلیمي ټکنالوژۍ طبقه بندي د فعالیتونو د ښوونکي او زده کوونکي:

1. د اړیکو ټکنالوژي. شامل دي تر څو د زده کوونکو د ځانګړتيا او شخصیت د پرمختګ لپاره ضروري شرايط رامنځته د سازمان او د لويانو د ماشوم متقابل عمل تر لاسه کوي.
2. د ادراکي فعاليتونو دارالمعلمين ټکنالوژي، ترهغې انګیزه اغيزمن ميتود د پوهنې د فعاليت، د تشویقي میکانیزمونه او د استعمال ادراکي وړتياوې.
3. تکنالوژی تشخیصیه او prognostic فعاليت پر بنسټ، د ښوونکو تحليلي مهارتونو د پراختيا، د وړتيا لپاره د پلان او د پیداګوژیک کار وړاندوینې د تشخیص وسیلې وکاروي.
4. تعليمي تکنالوژۍ نوښت د نوي پروګرامونه، د پوهنې په نوي طریقې د پرمختګ په موخه، پر لپاره د شرایطو د رامنځته کولو پیداګوژیک خلاقيت.
5. د تعلیمي ټکنالوژۍ موضوعاتو سازمان، سره مرسته د هر ماشوم د پرمختګ په بهير کې د حد اکثر د شخصي ګټو باندې پوه شي.

د پیداګوژیک جوړښت تکنالوژي ډولونه:

1. ترمیمي ټکنالوژي چې د پیداګوژیک پلان د موخې د پلي کولو د دوامداره توګه انعکاس. دغه ټوله پروسه په پړاوونو کې دي چې successively کې د ښوونکو د کار پلي وېشل شوی دی. هره مرحله لري یو وخت چوکاټ چې تاسو ته اجازه وخت څو چې مطلوبه نتیجه ته ورسیږي اچولئ دئ.
2. د جوړولو تکنالوژي لري، چې د ټولو پړاوونو کې، د شرايطو او يا د سخت وخت تعاقب بهر د کارولو میتودونه.
3. پراختیایی پیداګوژیک ټکنالوژي، چې د یوه لوی بهیر د یوې برخې او وروستۍ پايله نه لري. د مثال په توګه، په مخکې د سواد د زده کړې د تدريس د ماشومانو غږونه په چوکاټ کې ترسره کیږي او د صحیح لیک زده يوازې په لومړني ښوونځي پوه.

دارالمعلمين تکنالوژي پوښښ جوړښتونو پیداګوژیک سیستم کولای شي meta، macrotechnologies، mezotehnologii او microstructure ویشل. meta-اړول کېدای شي د معارف ټول سيستم تر پوښښ، داسې حال کې چې خصوصي ښوونځي د ټکنالوژۍ سازمان ورکشاپ کې د لوست يا د کار دي mikrotehnologicheskim پرمختګ. د زده تکنالوژي جلا څانګې دلويو تکنالوژي دي، او هغه چې موخه د ښوونځي او یا انفرادي زده کړې د درجې (Elementary، منځنۍ کچه) ښوونځيو ته بدلون - د mezotehnologiyam.

دارالمعلمين ټکنالوژۍ د ښوونکو ته اجازه ورکوي چې د فعالیت زیات منظم او اټکل کوي، چې د د د پرمختګ د بېلابېلو کچو د ماشومانو د زده کړې په بهير کې د ښې پايلې ترلاسه کوي.