Gutkina NI، د تخنیک "ماڼۍ": توضيحات، د پایلو، د پایلو د تحلیل

په دغه لیکنه، د موندلو څخه د سمونې تخنیکونو، د شکلونه په رسمیت څه جوړوي، له خوا ارواپوهان "ماڼۍ" N. I. Gutkinoy او نورو نازکیو لپاره کارول کيږي چې د ماشوم د پرمختګ د کچې معلومولو.

د د د ښوونې او روزنې سيستم د ارواپوه د تر ټولو مهم او مشهور ستونزې يو د ښوونځي ته د ماشومانو د روزنې د تشخیص دی. نن د ازمايښت میتودونو لوري زياته اندازه شتون لري. د هغوی په منځ شته "کارپوه پروګرام، چې د ښوونځي د 6-7 کلونو کې د ماشومانو د رواني چمتووالی ټاکي" Gutkinoy N. I.، چې د ټولو په نظري غږ ګڼل کېږي. له خوا په لاره کې، د میتود له دا ټولو سمون وسیله ګڼل کېږي.

ګټي تخنیکونه

د دغه تخنیک او شرطه ګټه په اصل کې، د تاديب ده، چې دا بنسټ کېښود. سره د دې پروګرام تاسو نه یوازې د پرمختګ برجسته خصوصيات جوړ شي او د زده کړو د کوچینیانو د بریالیتوب وړاندوینه، بلکې د یو مناسب سيستم اصلاح او د کمال کړي. د هغې تر ټولو ښه کار، په دې پروګرام کې چې شامل - اوږده هغه په خپل تيوري Gutkina NI د "ماڼۍ" میتودونه کار کاوه.

نوموړې پروژه داسې ډيزاين ته د 6-7 کلونو کې د ماشومانو د وازمايي. دا، چې د ښوونځي د فعالیتونو د خپل روحي چمتووالی په فیصلو او د ودې په ډله کې د د ماشومانو د دماغي ودې لپاره د محرکاتو څارل. او په وروستی صورت کې، چې دغه پروژه د له 5.5 څخه تر 8 کلونو کې کارول.

په عمومي توګه، د دغه پروګرام دی چې د فکري، اړتيا-اغېزمن، خپل سري، وینا سیمو کې د پرمختګ زده کارول.

د پروژې د

د تخنیکونو چې جوړوي د پروژې، د ازموینو نه دي. د هغوی مننه، تاسو کولی شئ د کیفیت د ماشوم ښوونځي ته د چمتوالي تشریح.

تشخیصی پروژې د اوو میتودونو، چې شپږ د لیکوال د اصلي پرمختګونو دي جوړه شوی ده:

• اړتيا-اغېزمن SPHERE ماشوم کې د لوبې يا معلوماتي motifs د تسلط د معلومولو لپاره يوه طريقه ده.
• د ښوونځي د بلوغ ازموينه د ليکبڼې-Jirásek (الرښوونې).
• تجربوي خبرو رابرسیره کوي "داخلي زده موقف."
• ټکنالوژۍ "هو او نه" (ددې توان لري چې د يو کېنډۍ کار).
• د "ماڼۍ" میتودونه (جريمه موټور لاس، په خپله خوښه پاملرنه، sensorimotor سازمان، ددې توان لري چې د نمونې تمرکز).
• د شاملیدو "Boots" (د زده کړې د مطالعې).
• طريقه "غږیز-په لټه کې" (phonemic اوريدلو).
• ټکنالوژۍ "پرله دکمپاینونو" (د بيان د پراختيا، د وړتيا عمومي، منطقي تفکر).

د بهر یو اغیزمن ازموینې ترسره کړي، د مطالعې په سره د راتلونکو ازموینو سره سم: ټول د اړتيا وړ توکو باید لاس ښوونکي ارواپوه وي. د چاپیریال دي روښانه شيانو او د لوبو، چې کولای شي د ماشوم پام واړوي هم بې برخې ده.

مور او پلار کولای شي د کنترول په مرکه کې موجود وي، خو د ماشوم په شاوخوا کې د ټکنالوژۍ "د تسلط د انګيزو معلومول" او "د ولسي جرګې" په ترڅ کې د هغوی شتون دی راڅرگند کړ.

د دې پروژې موخه

سره د دې پروژې، چې تاسو کولای شي:

1. د ماشوم د تحریکي د ښوونځي د فعالیتونو د چمتوالي، او همدارنګه د خپلو زده ځانګړنې موندل دي.
2. يوه تصادفي، تحریکي، د بيان او فکري برخو کې د مخکې د ماشوم د پرمختګ معلومول.
3. د ډیرو کلونو لپاره د همدې تشویقي سرچینه چې سمونې ته اړتيا نه لري Applied.
4. د 5.5 کلنۍ څخه د ماشومانو د پرمختګ خنډ د نازکیو موندل. د هغوی سره د "پرمختګ ګروپ" چې د NI Gutkina په خپل کتاب کې روښانه په يوه ځانګړې طريقه جوړولو کار بیا "د ښوونځيو د رواني چمتووالی."

"ماڼۍ" تکنالوژي

د N. I. Gutkinoy "ماڼۍ" طريقه څه ده؟ د ماشوم د وړاندې srisovat انځور، يوه کور انځور ورکوي، ځینې عناصر چې په توګه برخه مرکز لیکونه ښکاري. تاسی کولای شی دغه ټکنالوژۍ څخه استفاده د ماشومانو 5-10 کلونو کې د ښوونځي د چمتوالي معلوم کړي.

د ازموینې موخه دا ده چې د preschoolers توان یوه پیچلې موډل کاپي معلوم کړي.

له امله د دندې د ماشوم د وړتیا پر موډل تمرکز نازل، دا په سمه توګه د مثل. همدا راز تاسو کولای شی د بصری درک، هوساينه پاملرنه، حرکي جريمه او sensorimotor همغږۍ preschooler لاسونه د ځانګړنو تعریف کړي.

مواد او وسایل دلته نمونه بېلګه، پنسل او کاغذ عمل وکړي.

سروې طرزالعمل

څنګه کولای شو چی د تخنیک N. I. Gutkinoy "ماڼۍ" په عمل کې پلي شي؟ مخکې تمرینونه ترسره ماشوم لاندې خبرپاڼه راپور: "په تاسو مخې ته یو پنسل او د کاغذ پر یوه ټوټه کې پروت دی. زه تاسو نه غوښتنه وکړي چې په دې نمونه (د ماشوم د انځور سره يو انځور کور ته انتقال) د ورته بیلګه يوه پاڼه رسم. مه بيړه، احتیاط به کوي او هڅه کوي چې خپل شکل د نمونې څخه يې توپير ونه لري. که څه به نه رسم، لریکول هيڅ ګوتې يا يو ربړ (تاسو بايد دا وګوري چې د ماشوم شيره نه و) ته اړتيا نه لري. يوازې غلط برخو کې، او یا تاسو په سمه توګه نږدې رسم کولای شي. تاسو دنده روښانه ده؟ بيا پيل به عملي کوي. "

د کورس د ټاکلو

هوکړه وکړي، یو لوی متخصص Gutkina NI میتودولوژي "ماڼۍ" عجيبه کار کوي! نو، څه چې تاسو ته اړتيا لري تر څو د کار د کورس ورکوی؟ د ارواپوه د چپ يا ښي لاس تعین یو د کوچینیانو کوي. د متخصص مکلف دی چې د رعایت د ازموینې څنګه کار کوي: چې ایا اکثرا په انځور-نمونه ګوري، چې آيا دا د هوايي کرښو چې د دا انځور د غټ ټکي د رېتم د ترسره کوي. او يا ښايي هغه له حافظې راکاږي، په نمونه دخاطراتو؟

همدارنګه، د ښوونکی باید پاملرنه لاندې نازکیو: هغه پيسې چې ورو او يا روژه د کوچینیانو لري کرښه، اړول شوې او يا سخت کار، چک او که په یو نمونه ستاسو د رسامۍ له بشپړېدو وروسته.

کله چې يو ماشوم د تمرین د بشپړولو اعلانوي، دا بايد وغوښتل شي چې د خپلو رامنځته وګورئ. که دا په دا یوه تېروتنه کشف کړې، بيا يې اصلاح شي، خو د experimenter مکلف دی چې د دغو کړنو ثبت کړي.

د پايلو د پروسس

نو، مونږ ته معلومه شوه چې یو تخنیک ده "ماڼۍ". د توکو د پروسس باید له خوا زياته کړه ټکي چې د غلطيو د ورکړل شوي دي ترسره شي: د آفرونو د ترسره لاندې توګه NI Gutkina تحلیل. خو داسې تېروتنې دي:

1. دوه ځله زيات له خوا د انفرادي انځور عناصر زیاتول. د ټول انځور په دې صورت کې په اندازه د نمونې (لپاره په ستر هر مخونه 3 نقطو) ته سره متناسب وي.
2. د داسې عکسونه (4 ټکي) عنصر نه شتون. د انځور کیدای شي ورک لوګي، اغزن (دوه یا یو نیم)، چت، پایپ، پر بام د Hatch، يو ليکه څرګندونه د کور د بنسټ بکس.
3. ناسم شکل بندي انځوريز عنصر (3 ټکو). راهیسې غلطيو شي پر بام، اغزن، پایپ، کړکۍ لوګي کړيو، Hatch رسم. په ضمن کې، که په ناسم ډول اغزن تختې کې انځورېږي، د 2 ټکي دي د هر ناسم انځور بورډ تور نه، او د چپ ټول لپاره او یا د حق په بشپړه توګه په اغزن. د همدې واکمنۍ ته د دود د پایپ څخه د راوتلو د حلقوي، او د کور د وښو تطبيق وړ دي. برسيره پر دې، د اغزن د کيڼ او ښی خواوو سره په جلا معامله شوي دي: د مثال په توګه، که په ناسم ډول د ښي لوري sketched، داسې حال کې چې چپ لوری ته نه غلطيو (يا برعکس) شتون لري، د ماشوم د 4 ټکي شو. که د پاتې (حق) د اغزن اړخ يوه برخه له غلطيو د حق او برخه sketched، نو د اړول اړخ ارزول په توګه یو score هم ده. ښه تکړه او وښو پر بام، او لوګي کړيو. که د عناصرو کاپي لوګي کړيو ریښتیني یوازې ځينې، د کوچینیانو یو ټکی تر لاسه که پر سره د غلطيو د بام rendered Hatch، اچوي یو ټکی. د برخو ناسم شمير کې د غلطۍ د رقم عناصرو په پام کې نه دی ښودل شوی دی. دا مهمه نه ده چې په کې د اغزن تار د بام، د دود په کړيو او يا planks د وښو به څومره کرښو وي.
4. د انځور (1 ټکی) په فضا کې د برخې ناسم دکرلو. د دا ډول تېروتنې د اشغال کور اغزن اډه کې له خط نه پورته (د کور په توګه که په هوا کې لامبو) سره تړاو لري چې دا او يا لاندې (د اغزن باید سره د کور اډه کرښې شریک شي). د غلطي ده او يا د حق د کړکۍ له مرکز څخه د چپ کې د پام وړ بدلون ګڼل کېږي. که دود ده د افقی کرښی څخه دیرش زیات درجو لوری بدلوي - دا یوه تېروتنه هم ده. د نظارت هم په پام کې کله چې د چت د اډې په اندازه چې د کور د بنسټ سره متناسب، لکه دا (په بام overhangs کور باندې د نمونې) نه زیات وي.
5. څه لا سپارښتنه Gutkina NI؟ د "ماڼۍ" میتودونه دی د پرمختللې تکنالوژي په. د تېروتنې له یوی ټاکل سيخه ليکه لوري د انحراف په پام کې دیرش زیات درجو (1 ټکی): د افقي او عمودي کرښو، چې جوړوي د بام او کور skewness. د طنز کتابونه منع د د غاړې د بام کرښو تمايل زاویه بدلون، "overwhelm" (د دېرشو څخه زيات درجو) سربند لښتو د اغزن اډه (د دېرشو څخه زيات درجو) افقي مستقيمو خطونو څخه بيل.
6. د کرښو هغوی چېرته دي تر سره وصل شي (د هرې lumen 1 ټکی) تر منځ واټن اونظرونه. که پر بام د ټونګرېلو کرښو سره په بام د څانګی سره تماس نه دی، 1 ټکی پرځای چې د خپل ناسم کرښې هر لپاره د ټول وښو له امله ده،.
7. د کرښو Superposition (په هر غوښتنلیک 1 ټکی). که د چت د لينونو د خپل circuits بهر هګيو، یو ټکی دی ټول وښو اټکل شوی، بلکې د خپل ناسم کرښې هر.

د د د د تمریناتو ښه کړنې 0 ټکي تورن. په حقیقت کې، د ناوړه د ماشوم د شکل رسم، د خپل کار د لوړو ټول score هم ده.

هوکړه وکړي، د "ماڼۍ" (NI Gutkina) ښایسته په زړه پورې تخنیک. د دې تجربه کې د پایلو په تعبیر دا دی تل ترسره د راتلونکې کې د زده کوونکو د عمر په پام کې نیولو سره.

دا ښکاره ده چې د ماشومانو د پنځو کالو په عمر دي په ندرت سره ځکه د دماغ چې sensorimotor سازمان کنترولوي نابشپړ بلوغ صفر ټکي ترلاسه کړي. او د کوچینیانو لسو کلونو کې، چې په يو ټکی او يا د لوړو اټکل شوی دی هغه څه په اړه؟ دا پایله په ګوته کوي د يوه يا څو سکن برخو کې رواني طرزالعمل نامساعده پرمختګ.

د پایلو د تحلیل

څنګه تحلیل د تمرین د فعالیت کوي Gutkina NI؟ يو ډېر پيچلي سيستم - د "ماڼۍ" میتودونه. ، تر څو په دې اړه، د مخکې اضطراب د وضعیت په موجوده سرچينو له مخې "shag" او یا هم غليظ کرښو ښايي ښيي: د متخصص باید د کرښو د ماهیت باندې تمرکز وکړي. خو داسې پای دی په هيڅ ناممکن مانا نه، یوازې د یو واحد رسامۍ بېول. شته وو شکونه باید د ځانګړې آزمېښتي ميتودونو وګورئ.

انالوګ

نو، هغه څه چې دی سره د میتود "ماڼۍ" (NI Gutkina) تړلي؟ د موندنو، چې دا اجازه ورکوي چې د کار د ماشوم ښوونځي ته فشار چمتووالي ارزونې لپاره مرسته وکړي. زياتره محتویات دې ټکنالوژۍ په توګه انالوګ دویم او دریم-د ليکبڼې Jirásek تمرین ازموينه، يعنې د لیکل لیکونه (دویم درس) د کاپي کولو، او د ډلې (III درس) په ګوته کړي.

د دغو پروژو د پایلو په پرتله، د کارپوهانو په پای کې چې د "ماڼۍ" د ټکنالوژۍ د ماشوم د پرمختګ په همدې رواني کیفیت پرانيستل شوه، او دا چې دویم او دریم ټولګي امتحان د ليکبڼې-Jirásek.

په حقیقت کې، مونږ ته معلومه شوه چې یو تخنیک ده "ماڼۍ" (NI Gutkina). د پروسس اعدام دنده لږ وخت ته اړتیا لري. پایلې په ټکي شمېرل شوي دي، ترڅو په په مختلفو عمرونو د همدې ماشوم د sensorimotor تکامل بدلونونه تعقیب کړي.

له خوا په لاره کې، په سره د لنډ لنډنظرو ماشومان تجربه ورته لاره ده، منع دي.