ښوونه او روزنه:, ثانوي زده کړې او ښوونځي
پوهه ده ... د ښوونځي پوهه. د پوهې ساحه. د آزموینې پوهه
پوهه یوه پراخه پراخه مفهوم ده، چې ډیری تعریفونه، مختلف ډولونه، کچې او ځانګړتیاوې لري. د ښوونځي د پوهې توپیر څه دی؟ دوی کوم ځایونه پوښلي؟ او ولې موږ اړتیا لرو چې خپلې پوهې وګورو؟ راځئ چې د بنسټیز مفکورې سره پیل وکړو.
پوهه
دلته څلور اساسي تعریفونه دي:
- پوهه - داسې یو ډول دی چې د پوهې په موخه د بشري فعالیتونو پایلې شتون لري.
- په پراخه، عمومي احساس کې، علم د شاوخوا شاوخوا واقعیتونو په اړه د انفرادی شخصی ذیلی نماینده ګی دی، د مفکورو او تعریفونو په بڼه پای ته رسیدلی.
- په یوه ځانګړې، محدود احساس کې، پوهه د معلوماتو د تاییدولو لپاره د هغه معلوماتو تصدیق شوی چې د دندې حل کولو کې مرسته کوي.
- د یوې اعتراض پوهه د دې په اړه د معلوماتو سیسټم دی، کوم چې د دې موضوع څخه د اړین پایلو د ترلاسه کولو لپاره کارولو کې مرسته کوي.
پوهه ضروري نه ده چې ساینس ته مراجعه وکړي، د زده کړې او مفکورې لپاره یو څه پیچلې وي. هغه څه چې تاسو یې د چوند ساتلو احساس کوئ، تاسو پوهیږئ.
د پوهه فورمه
د معلوماتو درې ډوله بڼې شتون لري: مفهوم، سمبولیک او هنري - مثالي.
د پوهې په تاریخ کې لومړی د انسان د لوبې پوهې په توګه ګڼل کیږي. دا زده کړه او پرمختللی ځانګړتیا لري، دا د دې فرصت برابروي چې د یو شخص شخصي مشخصات ښکاره کړي.
همدا راز ډیری ډول معلومات شتون لري:
- سائنسي پوهه؛
- غیر علمي پوهه؛
- عام احساس (د هرې ورځې علم)؛
- بدیل
- مذهبي پوهه
علمي پوهې هڅه کوي د حقیقت په پوهولو کې مرسته وکړي، تشریح کړي، تشریح کړي، د بیالبیلو حقایقو، پروسو او پیښو پوه شي. د دوی اصلي ځانګړتیاوې د نړۍ والیت، منازعې، عمومي اعتبار لري.
په هرې ټولنې کې غیر علمي پوهه شتون لري، د هغه اصول، قوانین، د خلکو د دې ډلې نسب تیریږي. که نه نو دوی ژوندی دی.
عادي پوهه - د یو کس لپاره اساسي، دوی مشخص کوي چې یو کس څرنګه چلند کوي، کوم فعالیتونه کوي، له حقیقت سره په حقیقت کې د نیولو لپاره مرسته وکړي. دا ډول پوهه لا د مخه د بشري ټولنې د پرمختیا په لومړیو پړاوونو کې وه.
د پوهې طبيعت
د دوی پوهه طبیعت کیدای شي طرزالعمل او اعالمیه وي.
لومړني فعال، دوی د نوي پوهې د ترلاسه کولو لپاره د وسیلو مفکوره ورکوي، دا طریقه، الګوریتمونه، سیسټمونه دي. د مثال په توګه، د دماغ د تغیر طریقه.
دویمه - د خبرو کولو لپاره، غیر فعال، د څه شي، حقیقتونو، فورمې، مفکورې په اړه د نظرونو یو سیستم دی. د مثال په توګه، ټرافيکي رڼا درې رنګونه لري: سور، زيړ او شنه.
نور معلومات علمي او غیر علمي ویشل شوي دي. سائنسي پوهه - تجربه، پوه، تجربه شوي یا نظرياتي نظريات، انګیرنې دي.
د پوهې اضافي علمي ساحه کې داسې معلومات شامل دي لکه:
- پیژندل شوی (د موجوده ایډیمیمولوژیک معیار سره ناباوره)
- پیسوپوهنیزم (د پراختیایي ډګر پراختیا، افسانې، تعصبونه).
- عمومی - ساینسي (د سخت نظریاتو په دوره کې پراختیا، ټولنیزمیزم، د تاوتریخوالی په لارو چارو تکیه کول)؛
- انټیسټیسټریټ (په ښکاره توګه د موجوده پوهې اخته کول، د افرافو لپاره هڅې، د ټولنیز بې ثباتۍ په دوره کې پراختیا).
- پیسوپوهنیزم (د ټولو پېژندل شویو نظریو او افسانو پر بنسټ)؛
- عادي ورځني (د شاوخوا شاوخوا واقعیت په اړه د انفرادي معلوماتو اساسي معلومات، په منظمه توګه بیرته راځي)؛
- شخصي (د انفرادي وړتیاوو پورې اړه لري).
د ښوونځي پوهه
د زده کړې په پروسه کې ماشوم د پوهې زده کوي، زده کوي چې په عمل کې کار وکړي (مهارتونه) او دا پروسې (مهارتونه) په اتوماتیک ډول پلي کوي.
د زده کونکي لخوا ترلاسه شوي پوهه اساس یو سیسټم، د پوهې یوه څانګه ده، مهارتونه او مهارتونه چې د روزنې په چوکاټ کې ترلاسه شوي دي.
د ښوونځي د زده کړې چوکاټ کې، پوهه د ریښتینې نړۍ (د ډومین ډومین) د هرې برخې د تنظیمونو یو سیستم دی، چې زده کونکی ته اجازه ورکوي چې د هغه ځانګړو دندو مسولیت په غاړه واخلي. دا په دې پوهیږي چې تاسو په داسې شرایطو او مفکورو کې شامل دي:
- حقیقت؛
- تصور
- قضاوت؛
- انځور؛
- اړیکې
- ارزونه؛
- اصول؛
- الګوریتم؛
- هزارهست.
پوهه تشکیل شوې ده - دا پدې مانا ده چې د دوی تر مینځ اړیکې شتون لري چې د ټاکل شوې موضوع ساحې لپاره د اساسي قوانینو او اصولو د پوهیدو اندازه مشخصوي.
دوی د تعبیر وړ دي، دا دی، دوی تشریح کیدلای شي، ثابت شوي، ثابت شوي.
پوهه په مختلفو بلاکسونو کې د موضوع، د فعالیت په واسطه او داسې نور سره یو بل پورې تړاو لري.
دا هم فعال دي - دوی نوي پوهه لري.
فرد کولی شي پوهه وساتي (یادونه)، بیاکتنه، تایید، تازه کړي، بدلون، تفسیر.
پوهه اړینه ده ترڅو یو شخص کولی شي یو ځانګړي ستونزه حل کړي، د هغه ستونزې سره مخ شي چې پیدا شوی وي، دا دی، هغه باید پدې پوه شي چې د ځواب لپاره څه وکړي، پایلې.
مهارتونه
په مهارتونو کې د پوهې موضوع مضمون - مهارتونه. که نه نو، دا د اقداماتو د ترسره کولو لاره ده، کوم چې چمتو کیږي، د یو ډول پوهې لخوا ملاتړ کیږي. د دوی کس (زده کونکي) د اړتیا وړ اړتیاوې، تغیرات، عمومي کول، بیاکتنه کوي.
مهارتونه
دا د زده کونکي استعداد دی، چې اتوماتریت ته راوړل شوی. کله چې د دې ډول دندې د حل لپاره په سمه توګه غوره شوي فعالیتونه بیا ځلې بیا تکرار کیږي، او د دوی نتیجه ریښتیا وي، بریالي وي، نو یو ډول ریفیکګراف ته وده ورکول کیږي.
زده کونکی، د پیژندل شوی دندو تحلیل، په لنډه موده کی د حل کولو لپاره یو میتود غوره کوی.
د آزموینې پوهه
ښوونکي باید پوه شي چې ماشومان څومره مواد، موضوع لري، د نورو زده کړو لپاره دوام لري.
دا د منظم منظم ازموینې ته اړتیا لري. د دې اصلي دنده د زده کوونکو د پوهې کچه لوړه ده، نه د هغه توحید کول، د موادو ناپوهۍ، د مهارتونو نشتوالی. چک باید د ښوونکي سره مرسته وکړي چې معلوم کړي چې ماشومان د ښوونځي پوهه څومره زده کوي.
د روسیې په تاریخ کې، د موضوعاتو په اړه د تفسیر د ازموینې په پروسه کې ډیری ناکامی تجربې وې، دوی د ذلت، ډارونې، او تابعیت پر بنسټ وو.
اوس موږ پنځه دقیقې ارزونې ارزونې سیستم لرو.
د دې برخې عمومي مفکوره کنترول لري: د پیژندنې، اندازه کولو، د پوهې ارزونه؛ د دوی تصدیق یوازې د کنټرول یوه برخه ده.
همدارنګه په "کنترول" کې د "ارزونې" مفکورې شتون لري - د نفوذ، شخصیت شخصیت هڅونې او "ارزونه" - د کچې د پیژندلو بهیر.
کنټرول باید مقصد، سیسټمیک، بصری وي او په لاندې ډول وي:
- د کال په پیل کې ابتدايي چک
- د هرې پاسپورټ موضوع (اوسني) وروسته وګورئ؛
- تکرار، د پوهې ترلاسه شوي حجم پیاوړتیا؛
- د کورس برخې (دوره) وګورئ؛
- وروستي
- کمپلکس.
چک باید درې اصلي دندې ترسره کړي:
- کنټرول (د روزنې تصدیق د راتلونکي پړاو څخه مخکې)
- روزنه (کله چې په یوه ډله کې کار کوي پلي کیږي)؛
- زده کړه (د ځان کنترول، فعالیت، ځان باور) هڅوي.
بهرني ژبو
د نورو هېوادونو د ژبو پوهه، خلک، کوم سړی هوا نه وي، تل هم یو بل دی. هغه څوک چې د بهرنیو ژبو ښه پوهیږي د نورو په مینځ کې ځای لري. دا د بریالۍ سفر، سفر، یادولو وده او داسې نور سره مرسته کوي.
یو شخص مختلف مهارتونه، اکاډیمیک درسونه لري، مګر د دوه (پنځه، دولس) ژبو پوهه تل د هغه د راجستر لیست کې یو جلا کرښه وي او ځانګړی درناوي رامنځته کوي.
په روسیه کې په مختلفو پیښو کې د فرانسې، آلمان، انګلیسي او چین پوهې په پراخه توګه د هرکلي هرکلۍ وکړ (اوس).
د بهرنیو ژبو درسونه د زده کړې عمومي سیسټم یوه برخه وه. ماشوم کولی شي هغه ژبه غوره کړي چې غواړي د کورس په پیل کې یې مطالعه کړي او خپل اختیار په اختیاري ډول ژور کړي.
همدا رنګه په فعاله توګه د خصوصي کلبونو او ښوونځیو وده کوي، کوم چې د مشهوره او نادر او هیر شوي ژبو ژبو مطالعه کوي. ځینې ټولګی د اصلي ویناوالو، او رخصتیو په واسطه ترسره کیږي، د وتلو ښوونځیو څخه وتلو ښوونځیو جوړیږي. په داسې پیښو کې دا د روسیې خبرې کولو لپاره رواج نه دی، په ځانګړې توګه د ژبې په زده کړې سره خبری کول.
د ژبې کچه د ژبې کچه
یو نړیوال فراغت شتون لري چې د زده کونکو ترمنځ د بهرنیو ژبو پوهه مشخصوي.
- په لیکل شوي او ویناوې ژبې کې ترټولو لوړ روڼتیا - تجربه لرونکي کچه.
- کله چې یو څوک په آزاده توګه خبرې کوي، لوستل او لیکلي، کوچني غلطی ته اجازه ورکوي، دا پرمختللی کچه ده.
د لویو کلمو لرونکی، د استدلال فرصت درلودل، په ساده ډول هیڅ متنونه ولولی او په ځینو غلطیتونو سره یې په محتوا پوهیږئ، یو کس چې پورته منځنۍ منځنۍ کچې ته ورسید. - کله چې د الفاظو اساسي سیسټم خورا مهم دی، مګر د کانونو، لوستلو او لیکلو مهارتونو کې د وینا په اړه دمخه د ښه نظر شتون شتون لري، - انټرنیټ.
- که چیرې یو کس په یوه وینا باندې پوه شي چې په ځانګړې توګه د هغه لپاره روښانه کیږي) ورو ورو او واضح (، هغه د ژبو د ګرامري ساختماني جوړولو لپاره ډیر وخت وقف کوي، د هغه کلمه هم هغه ته اجازه نه ورکوي چې په آزاده توګه خبری وکړي - دا د لومړنۍ منځنۍ کچې کچه ده.
- کله چې پوهه بنسټیزه وي، یوازې لومړنۍ ګراماتیک بڼه، د الفاظو ذخیره بې وزله ده، د لوستلو او لیکلو مهارتونه کار نه کوي - زموږ په وړاندې یو سړی دی چې د پوهې ابتدايي کچې لري.
- کله چې یو زده کونکی د ژبې سره واقفولو لپاره پیل کیږي نو هغه تراوسه پورې د ګرامیکي بڼه په اړه واضح نظر ندی لرلی او په لفظي توګه یو څو جملې پیژني - پیل کول.
ډیری وخت دا ډلبندۍ په ځانګړې توګه د انګلیسي ژبې منسوب کیږي.
Similar articles
Trending Now