د عصري معلوماتو چاپیریال څه دی؟

د عصري معلوماتو چاپیریال څه دی؟ د هغه د جوړولو موخه څه ده؟ لږ تر لږه نظرياتي نظريات، خلکو ته بايد برابر شي؟ او د چا لپاره دا په لومړي ځای کې حساب شوی دی؟ دا پوښتنې او همدارنګه یو شمېر نور به د دې مقالې په چوکاټ کې ځواب شي.

عمومي معلومات

د "معلوماتو چاپیریال" اصطلاح په اړه خبرې کول، دا د یادونې وړ ده چې دا د یو تعریف تعریف کول ستونزمن کار دی. له دې کبله، د امکان تر ممکنه کچې پوهیدو لپاره، موږ ډیری نظرونه ورکوو. د OI Sokolova په وینا، دا د تعلیمي، تخنیکي، تنظیمي، مالي، اقتصادي او اداري برخې په بڼه د تدریس سیسټم او د هغې چمتو کول باید په نښه شي. AA آریډویف پدې باور دی چې دا د انتونپوهنېس معلوماتو اړوند پوښښ دی، د دې اصلي هدف د تخلیقی وړتیا افشا کول دي. V. A. یوسینین دا نظر لري چې دا د انفرادي پرمختګ او روزنې لپاره ټولو فرصتونو سره یوځای دی. برسېره پر دې، دا د مثبتو او منفي اړخونو معنا لري. اصلي شی دا ده چې دوی فرصتونه ورکوي. د OA Ilchenko تفسیر هم په زړه پوری دی، د هغه مطابق چې د معلوماتو چاپيريال د هغه ځای یوه برخه ده چې یو ځانګړي شخص ته نږدې وي او د هغه چاپیریال او هغه شرایط چې په فعالیت کې ترسره کیږي. په عمومی ډول، لکه څنګه چې تاسو لیدلی شئ، د ساینس پوهانو ترمنځ یووالي شتون نلري. مګر د کیفیت لرونکو موادو لپاره، موږ باید په یو ځانګړي تعقیب کې ژوند وکړو.

انتخاب

لکه څنګه چې تر ټولو مناسب، د SD دیراب تشریح انتخاب شو. د هغه په وینا، د معلوماتو چاپیریال د تعلیمي اداراتو یوه برخه ده، د معلوماتو بانکونه، نړیوال او محلي معلوماتي شبکې دي چې د سیسټمیکیت، مدیریت ادارو او د کاري فعالیتونو، سیمه ایزو او موضوعي پوهاوی پراساس په اساس تنظیم شوي دي. برسیره پردې، دا باید د لیږد وسیله، د متقابل عمل پروتوکول، سرچینې کارول، هارډر - سافټویر او سازماني میتودولوژیک مالتړ شامل وي، موخه یې د تعلیمي فعالیتونو هدف دی.

د زلزلې ټکي

د ښه پوهیدلو لپاره چې یو متحد معلومات چاپیریال دی، موږ به اصلي ټکي په نښه کړو:

1. دا د سیسټمیک فطرت سره یو مرکب اعتراض دی.
2. د هدف د تحقق په بڼه د پیچلو اغیزو د ترلاسه کولو لپاره د متحد معلوماتو یو چاپیریال باید د زده کړې او روزنې بشپړتیا په توګه داسې ملکیت ولري.
3. دا د غوره پایله لپاره دی چې د نړۍ د نړۍ د انفرادي شخصیت - کلتوري او ایډیالوژیکي انډول په شرایطو کې د انساني اړیکو مجموعه ته وده ورکړي.
4. د متحد معلوماتو د چاپیریال اغېزمنتیا ارزونه، دوی د جاري کولو ادارو مثبت او منفي ځانګړتیاوې څاروي. دا هڅه باید وشي، چې لاسته راوړنې پایله د ارزښت ټاکل شوي ویناوو سره مطابقت لري.
5. دا اړینه ده چې پوه شي چې معلومات د زده کړې چاپیریال نه یوازې یو شرط بلکه د زده کړې او روزنې یوه وسیله ده .
6. د مخکښو شرایطو د همغږۍ سیسټم رامینځته کول، د رواني-کارکونکي او د ځای - اعتراض توکي کاروي.
7. د معلوماتو تعلیمی چاپیریال د انفرادي فعالیت فعالیتونه جوړوي چې د زده کړې شرایطو څخه ژوند ته انتقال کوي.

یو کوچنی فشار

اوس دوی د معلوماتو چاپیریال، د معلوماتو سیسټم او نور ډیر څه ته اړتیا لري په اړه ډیر څه خبرې کوي. ایا دوی مخکې وو؟ البته. مګر په دې حالت کې، موږ داسې ځانګړتیاوې لرو چې دا اوس مهال ځینې معلوماتو ته لاسرسۍ آسانه دي. او تاسو کولی شئ په هر ځای کې زده کړه وکړئ. له دې امله، موږ کولی شو چاپیریال = د معلوماتو چاپیریال. پوښتنه یوازې زموږ د پوهې په کیفیت کې ده.

وړاندیزونې ځانګړتیاوې

د دې حقیقت سره سره چې د "چاپیریال" کلمه (یا حتی "ځای") د اوسني وضعیت او پروسو ته راجع کولو لپاره کارول کیږي، دا په بشپړه توګه درست نه دی. د یو شمیر ساینس پوهانو په وینا، لاهم مناسب، یو اصطالح دی لکه "سیسټم". ولې؟ حقیقت دا دی چې د عبارتګانو کار لکه "چاپیریال"، "د معلوماتو چاپیریال" پیل شوی، ډیر احتمال لري چې د ملکي کارکونکو سره د پوهې په ډګر کې، د ساینس پوهانو او ښوونکو په ځای. د چارو دا ډول رامنځته شوه، شاید د دې لپاره چې د ساینسي تعریفونو د پاکوالي په اړه فکر کولو وخت شتون نلري. نو، په ډیرو تفسیرونو کې به هغه کلمې ومومي چې د عصري معلوماتو چاپیریال د مختلفو عناصرو مجموعه (یا سیستم) دی - تخنیکي، تعلیمي او نورې برخې. موږ باید د ګډون کوونکو په اړه هیر نکړو. او د دوی لخوا د ښوونکو او زده کونکو معنی هم ده. د دې موضوع دلچسپې مطالعې د پیسوسکروسای ای. ای. لخوا ترسره شوې، په جدي تحلیل کې دا معلومه شوه چې تعلیمي چاپیریال د ټولنیزو فرهنګی ساحو فرعي سیسټم دی. پدې کې 154 حقیقتونه، شرایط او شرایط شامل دي چې د تاریخ په اوږدو کې یې وده کړې او د هولسټیک سازمان لپاره یې هدف دی. مګر ټولنیز فرهنګی ساحه د مهمو عواملونو د سیسټم په توګه لیدل کیږي چې بشري وده او د زده کړې تاسیس پورې تړاو لري.

او د دې په اړه څه وکړي؟

د پیچلو پروسو او پیښو په اړه پوهه او اغیزمن سائنسي سپارښتنو ته وده ورکول، موډل کول اکثرا کارول کیږي. د بشپړ وخت زده کړه او د انټرنیټ له لارې د پوهې قابلیت د یو واحد نظری ماډل لخوا تشریح شوی. ایا دا باید وي؟ هو! دا د ساینس ځواک دی - دا چې بیلابیلې پروسې د یوه نمونې لخوا بیان کیدی شي. برسېره پردې، دا تاسو ته اجازه درکوي چې هغه مسایل او دندې په روښانه توګه توضیح کړئ چې ځواب ته اړتیا لري. نو، ترټولو مهم یې هدف دی، د معلوماتو منځپانګه، د لیږد وسیله، د تدریس طریقې، فورمه. برسېره پردې، د زده کوونکو او ښوونکي عمومي تصویر شتون لري.

د معلوماتو او ښوونیز چاپیریال سمبالول

کارول شوی موډل د مختلف تدریجي پروسو تحلیل لپاره مناسب دی. د دې پر بنسټ، یو څوک کولی شي د موضوع په اړه د بل نظر لیدنه وکړي. او دا معلومات به زموږ سره مرسته وکړي. د معلوماتو چاپیریال یو تدریجي سیسټم دی چې پدې کې یې د مالي، اقتصادي، موادو، تخنیکي، تنظیمي او اداري برخو په بڼه چمتو کول شامل دي. په دې قضیه کې څه شی دی؟ د تدریجي سیستم پخپله په مستقیم ډول فعالیت کوي. بیلابیل تدریساتي پروسې هم تحقیق شوي.

بېلګه:

د داسې یوه پیچلي او یو وخت په زړه پورې موضوع په پام کې نیولو سره د عصري معلوماتو او تعلیمي چاپیریال نمونې ته پاملرنه پرته فکر کول خورا ستونزمن کار دی. او د بیلګې په توګه، د ښوونې او روزنې یوه انفرادي نماینده ګۍ غوره شوه. د معلوماتو چاپیریال ټکنالوجونه، چې په پام کې نیول کیږي، د انټرنیټ سافټویر ماډلونو (خدماتو خدمتونه) یو ډول استازیتوب کوي، چې له لارې یې دا امکان لري چې د زده کړې پروسې چمتو او پلي کړي، د دوی د فعالیتونو مسؤلیتونو د هر ډول کټګور پلي کولو سره یوځای. په دې قضیه کې اصلي زده کوونکي او ښوونکي دي. د خدمتونو خدمتونه یو عام سافټویر دی. مګر د رامنځته شوي سرچینې جوړښت او محتوی به په مستقیم ډول د تعلیمي موسسو لخوا وټاکل شي. نو ځکه چې بنسټیز عنصرونه کې برقی کتابتون، ټولګي، اداره او نور اړین پلانونه شامل دي.

فیچر

د معلوماتو چاپیریال څنګه وده او پراختیا کوي؟ په پیل کې، تحلیل د تعلیمي موسسو (تخنیکي، قابله ګانو، ښوونځیو، پوهنتونونو، روزنې او تحقیقاتو موسسو) د میتودولوژیکي، سازماني او علمي فعالیتونو څخه جوړ شوي. بیا وروسته، معلومات د هغه معلوماتو، محتوا او ځانګړتیاو په اړه راټول شوي چې د مضامین فعالیتونو ډاډه کوي. له دې وروسته، دا اړینه ده چې د سازماني، علمي، تعلیمي، میتودولوژیک او نورو کارونو پر بنسټ یو مفکوره رامینځ ته شي. بیا، د مجازي طبقې جوړښت او کاري اصول (کرایه، لابراتوارونه او نور) جوړ شوي. بیا تاسو کولی شئ په انټرنیټ کې د سایټ د پراختیا پیل پیل کړئ، چیرته چې ټول اړین معلومات به خپاره شي. د دې تګالرې ګټه دا ده چې موضوع کولی شي نه یوازې په یو محدود محدود سیمه کې، بلکې په ټول هیواد کې او حتی په بهر کې کار وکړي. البته، د ښوونځي په ټولګي کې دې ته اړتیا نشته. مګر که موږ دا پوهنتون د پوهنتون د ریاست یا د څیړنې لابراتوار له موقف څخه وګورو، نو دا خورا خورا ګټور دی.

پایله

د معلوماتو زده کړه چاپیریال (یا سیسټمونه) خورا لوی راتلونکې لري. اوس دا ستونزمنه ده چې ووایاست چې دوی به څه پایلې ولري، مګر دا پرمختګ به دوام وکړي. په راتلونکي کې، دا په مجازي ټولګیو کې پلي کیدی شي، کله چې زده کونکي د خپلو سترګو لیدل کیږي څه شی کیږي او څنګه) سره له دې چې دا به نور ډیر درست وي چې دوی به د کیفیت تخفیف وګوري (. د دې تګلارې کارول به د زده کړې کیفیت ته وده ورکړي. او دا، په پایله کې، د ټول هیواد لپاره خورا ګټور وي - ټول وروسته، ډیر تعلیم لرونکي خلک، لږ جرم، لوړ اقتصادي سوکالۍ او نور نور مثبت شیان، په دې پوهیدل چې کوم څوک باور لري چې: IOS اړتیا لري ترټولو غوره پایلې لپاره وده او وده وکړي!