د انساني ستونزې او د ښوونې او انساني کول

دا حقيقت چې د روسیې د عصري ټولنه کې د د ښوونې او انساني يوه نوي منسجم موډل ته اړتیا، څو د ليکونکي د وينا. د ملي ښوونې او روزنې سيستم بنیادي جوړښت، د ټولنيز او اقتصادي بحران د غلبې په دغه پروسه کې د ټولنې د ژوند د عادت ریتم بشپړ شمولیت پرته ممکنه نه ده.

په عام د انساني او انساني کول څه شی دی؟

تر اوسه پورې د عصري زده کړو د پراختيا یوازې دالف په سبب انساني کول. د د د انساني او د دې پیړۍ انساني مفهوم مالي بحران د برق ستره تړاو تر لاسه کړه. له خوا په لاره کې، د ځينو څېړونکو په اند، چې دا اصطلاحات د ادبیاتو په توګه identically مساوي له يو ښکاري. سره سره خپل ضروري پرورد، د دوی ترمنځ توپيرونه شتون لري.

د خبرو د پوهنې انساني، دا باید د کلمې، نه يوازې د سيستم ادارو ترمنځ په اړیکو کې د بشري ادعا، خو هم د لومړیتوب په اصلي اخلاقي ارزښتونو تگلوری له خوا وپيژندل شي. عزت، بشپړتیا، وجدان، مسوولیت، ترحم، عدالت، او نور بايد د يوه حده د د د ښوونې او انساني د پروسې لپاره اساسي اصول خدمت وکړي.

دا هم مهمه ده چې په کې د نه يوازې د ټولنيزو علومو د سیمو semantic منځپانګه د کلتوري بشري سيمو کې نفوذ ته اړتيا ولرئ. د لوړو تخنیکي زده کړو او د طبیعي علومو انساني کول شامل دي د د د هر ډګر، د خلکو د ورځني ژوند، ژوند کارپوهانو مسلکي فعالیتونو معرفي کول. ستونزه، له امله چې د دې پروسې د تصویب، د روسیې د ټولنې د شته ستونزمن کار دی، دا د خلکو د څه ډول تر لاسه د بشري ځانګړی پوهې ارزښت درک. وروسته د ټولو، په حقیقت کې، د یو لیبرال هنر زده شامل دواړه نظري او مهارتونو ته د علم د دې سامان، د خپل مثل د بنسټ د دندو ترسره کړي.

هغه څه چې د انساني nebhodim پروسه؟

له خوا په لاره کې، په دې نه پوهیږی د ټولو ده، چې د زده کړې د انساني ده چې موخه يې په بشپړه توګه والۍ نظرونه او چال چلن په وړاندې د اخلاقي او زغم چلند د جوړښت. لومړی، دا رښتيا شي دابرخه او د خلکو دفع ته فکري فعاليت فعال سره مرسته وکړي.

دوهم، د عصري زده کړو انساني د تمایل دا دی چې د معنويت يوه مرمۍ رامنځته کړي. دا دوه مفاهيم په يو بل ته د semantic نږدې ښکاري، ځکه چې د فکر د تقدیس، د خپلو کړنو متدينو انګیزه او اراده په دواړو له پلوه ذاتي. ليبرال هنر زده کړو سره مرسته کوي چې د انسان د فرقې له منځه، ده په ډېرو ټولنيزو منفی پایلو د ريښو عامل دی.

دريم، په لوړ ښوونځي انساني او د ښوونې او انساني کول د هر مسلک په پراختیا کې مرسته وکړي، او همدارنګه د هغې د مهارتونو د برلاسۍ. په ځانګړې توګه، دا د کارپوهانو د فعاليت، بار اداري کارونو اغيزه کوي.

د بشري تفکر د نشتوالي زيانونه

که موږ د ټیټو او منځني ښوونځي په پام کې ونیسي، د ادارو د زده کړې د کار د زده کړې د انساني د زمینو د پلي کولو لپاره د اړتیا کولای شي له خوا د ښه دالیل يو لست توجیه شي. څرنګه چې د روسیې د بهرنیو چارو وزارت، په توګه په ډيرو نورو نړۍ قدرتونه، په د ظلم او فحشا شهرت inexorable زياتېدو دوام لري، يوازې په د نورو انساني چلند تمرکز به د هغو سره د دې د انسانانو عادي ناروغۍ معامله کې مرسته وکړي. طبعا، د ټولنيز ضد کړو وړو په زیاترو حاالتو کې د تخنیکي، سیاسي، حقوقي، فرهنګي، اخلاقي او اخلاقي او رواني ګډوډۍ په پایله کې.

په کافی اندازه د ځان لپاره په نامه، او د انساني او د ښوونې او انساني ډول ستونزو، لکه څنګه چې د کافي زده خنډونو د سیستم د دندې د استبدادي عادتونه، کړنو او دودونو د شتون له امله. د مثال په توګه، تر ټولو حکومتي د روزنې پوهنځیو ترسره د فکر "unidirectional" ډول سره تنګ متخصصينو روزنه. دوی ددې وړتیا لري چې د واحد-پړاو کې، د مسلکي الرښوونې يوه کوچنۍ لړ د دندی اجرا کړی، پرته له دې چې د دې او يا دا چې د SPHERE عمومي محتوا څخه روانېده.

څېړونکو دې باور دي چې په اقتصاد کې، سياست، ايکولوژي، او ټولنيزو برخو کې د ستونزو او د ستونزو د لاملونو د پوهنتون فارغان د نن په شان دي فکر کې نه د ناکامي ده.

د علمي او تخنيکي ډګر د پرمختګ منفي پايلې

په همدې حال کې د انساني د بهير ځواکمن تقاضا او تمايلاتو سره د ابتکاري علمي او تخنيکي پروژو بې توپیره رامنځته کولو د پام وړ خطر تړاو لري. په دې صورت کې د درملنې د عصري تمدن پر وړاندې د لاسته راوړنو "پوهه" یو لوی احتمال شته دی. د هرڅه لپاره دا وه، خو د عصري ټولنې د معنوي، اخلاقي او فکري پرمختګ پرته نه شي کولای د استازو او یا وي د مسلکي ودې، او نه په لوړه کچه د سیالۍ د تولید، او نه هم د یو ډاډمن واحد همفکره کس د جوړښت.

دا استدلال کوي چې د انساني او انساني کول - د همدې سکې په نامه د دوو خواوو دي: "د زده کړې او د زده کړې د بهیر." د دغو مفاهیمو پرته د يوه جامع ټولنیز نظام وړاندې کړي او اوس Exit ټول تعليمي سيسټم به په ساده بریالي نشي.

، J. Friedman، د ټولنپوهنې په برخه کې د يو مشهور د زده کړو او د متخصص حتی د تېرې پېړۍ په منځ کې وويل، چې د پرمختګ او د تخنيکي نوښت او پر استخباراتو، پيکه تفکر، نوښت وځپي منفي اغيز ولري او د مسوولیت د احساس له منځه يوسي. د ماشینونو او د روباټونو دي د هغه مخې ته راغلي ساده بشري کړنو پر ځای،، د بشري بنسټ تجزيه شوي.

د معاصره ټولنه کې د معنوي، اخلاقي او ټولنیزو اړخونو نه راګرځېدونکی اغیزې تکنالوژي مقاومت کولای شي له خوا د پټۍ په کارولو سره وي. انساني او د ښوونې او انساني کول د ډېر اقدامات چې به د ټکنالوژۍ د بشریت deform د پرمختګ منفي اغېز د مخنيوي دي. یو په زړه پورې تفصيل حقیقت دا دی چې د ټولنپوه Friedman د خپل وخت د ځانګړتیاوو په اړه خبرې وکړې، حتی د وړانديز نه څنګه اړوندو دا به د وخت يو نيم پیړۍ موده وروسته کار وکړي.

د ښوونې او روزنې د دوه مخالف د لارښوونو تر منځ توپير

دبنده د تخنیکي او د بشري کلتورونو - په کچه د مناسبو دندو د پلي کولو کې د پام وړ خنډ مخنیوی کوي. په دغو سيمو کې د بنسټيزو ځانګړنو تناقض او توپیرونو ته د شعور والۍ ډولونه، منطق، تفکر، د چلند، د شرکتونو د اخالقي او مقرراتو، ډیر د جوړېدو کې مرسته وکړي.

تر اوسه پورې، څو بنسټیز اصول چې ده په ډاډ اوسنی تعلیمي سیستم شتون لري:

• دوام؛
• انساني کول؛
• internationalization؛
• کمپیوټري کول.
• انساني کول.

پر بنسټ د دغو ټکو، موږ ګورو چې د علمي او تکنالوژيکي پرمختګ تړلې تمايلاتو او د بشري د ځانګړنو شتون لري. که په لومړي ولس تولیدوی د شيانو، پيښو، محصولاتو، نظرونه، احساسات، او داسې نور، د معياري، formulaic درک، دوهم د انفرادي سپما، غیر reentrant د تمايلاتو پراختيا. نو دا اسانه پای ته چې د علمي او تکنالوژیکي پرمختګ دی منفي د د ښوونې او روزنې د بهير د بشري برخه کې منعکس.

د سوداګرۍ او د بشریت: متضاد او پیچلتیا

په همدې حال کې د بشري او تخنیکي تمرکز مقابلې کلتورونو د په ټولنه کې او د په ځانګړې توګه د پوهنې په برخه کې یوازې ستونزه نه ده. د حاد ستونزه د بازار د اقتصاد د ځانګړنو او د په توګه د اخلاقو د بشریت مفهوم يو مهم جز تر منځ د ټکر کې ده. یوازې د ځينو ليکوالانو ته دا حقیقت چې له اخلاقي، معنويت او د بشریت د يو کس وي رسم پاملرنه خورا ستونزمن سوداګرۍ conditions.

يوازې تصور: یو ښه او صادق سړی بازار. د دغو دوو مفاهیمو څنګه لاس په لاس؟ کې د بازار د اړیکو د SPHERE د برياليتوب پر بنسټ د یو ساده اصل د پټو: لږ پانګونه وکړي او ډېره ګټه واخلي، يعنې د، لږ ورکړئ - څومره وکړي. عزتمن سړی، زده کړې او انساني، برعکس، هڅه کوي چې څه نا څه وي، چې د نور ورکوي او په کمه اندازه واخلي. هر غوره کوي چې څنګه د ژوند: په اخلاقو او یا مال.

خو په زیات احتمال، د سوداګرۍ په اخلاقي او انساني ارزښتونو د په رعایت مخکې باید د اخلاقو Statesmen کتنه.

د یو بشپړ انساني او انساني د impossibility لاملونه

تر اوسه پورې، د ټولنې د چلوي د ښوونې او ضعيفه انساني کول. د دې نښې په لاندې ډول دي:

• اړتیا، هیله او د ځوانانو د بشري کلتور برلاسۍ نوښت په بشپړه توګه غیر حاضر؛
• په کې د پوهنې د روسیې د SPHERE ډموکراتیک سرعت دی کې د تناقضاتو ډله د شتون په ډېره ټيټه وي؛
• د لوست کړنلای او مسلک د زده کوونکو نقطې نظر څخه د معتبرې نه ده،.

په وار وار ترسره ټولنپوهنې مطالعاتو د مسلکونو لکه اقتصاد، وکيل، محاسب، د مدير په انتخاب د ګډونوالو د میلان تایید. د خبرو د انجينري درجو، دي، چې هغوي اکثرا نه غوره، خو سره د د د ډاکټرانو او ښوونکو د مسلک ټيټ حیثیت په پرتله په تقاضا زیات دي. د په دغو سیستمونو کې د محرومو حالت د خلکو لیوالتیا کولای منسوب شي چې د تعليم او يا روغتيايي خدمتونو په برخه کې د هغه د ژوند وقف. دا بې ګټې چې د تعليمي او روغتيايي خدمتونو د پلي کولو لپاره د بنسټيز ميکانيزم د اصلاحاتو په اړه خبرې کوي، که د مسلک د ټولنیز حالت په زياتېدو نه کيږي.

يو مشهور بلاروسي ليکوال Alexiyevich په وار وار ویلي چې، د هغې په نظر، تر ټولو احمق، څه کولای یوازې حل شي پوهنې د چارو اداره - د پوهنې انساني کول د کوکنارو د اړولو ده. په حقيقت کې، په تدريجي ډول د روزنې او د کار د د شوروي له وتلو وروسته د امریکا پوهنتونونو پالنونه، په ګډون او روسیه، له واکه د مضمونونه ټول لست ورکړل لوري او یا، په ښه، پر خپل مطالعه د يو محروم ښکته ساعته.

د د د پوهنې په انساني د نشتوالي عواقب

دا ټول د ده په مشرۍ د حقيقت چې د نن ورځې په روسي ټولنه کې د پوهې او زده کړې د وتلې تر اوسه جوړ شوي نه دي. انساني او د ښوونې او انساني توګه يوه جامع طرح نظام، د ټولنیز او پیداګوژیک ټکنالوژۍ د تطبیق لپاره د میکانیزم نه لري، چې د اهمیت شي بیا ارزول نه شي کولای.

د هغوی له برکته، د يو ليبرال زده کړو ترلاسه کولو امکان د زده کړې په بهير کې د ګډون کوونکو د اړتیاوو او ګټو منعکس کړي. سره له دې چې د د د د د زده کړې مفهوم د وسلو د اغیزمن تطبیق د نشتوالي کې به بې له شکه چې په ټپه د انساني د جریان سبب. په دې ډول، د اصلي دنده ده تعريف او کوم کولای مناسب پايلې تر لاسه مرسته - د ټولنیز او پیداګوژیک ټکنالوژۍ د جوړښت او پېژندنه.

دا په دې مانا چې د زده انساني، دا پوه شي که موږ په بهير کې د ټولنیزو رسنیو د رول په پام کې ده، اسانه ځکه چې د ښوونې او روزنې سيستم - يو مهم ټولنيز نهاد. تر اوسه پورې، چې زموږ په هېواد کې د يو مساعد ټولنیز چاپیریال نوم، ته صادق وي، زه نه جرات.

په انساني ترسره د د دولت د ګټو د نشتوالي له

روسیه کولای شي له هیوادونو زده چیرته مواد او د ژوند د کچې د اخلاقي برخه ده ډېره لوړه ده. د وينا له مخې .. د خلکو لپاره اندېښنه، هوساينه د برابرولو، د پرمختیا لپاره د شرایطو، او داسې نور البته، "له مشر څخه د کبانو ورستيدلو": په ټولو متمدنو اروپايي هېوادونو د سوداګرۍ تصور او د تشبث شامل دي، نه یوازې د ګټې د تعقيب، بلکې د يو ټولنيز برخه څېړونکو. اداري په دولتي ادارو کې د خپلو فعالیتونو د مثال په څرګند کړي، چې خلک کولای شي په پيسې سپما کړي. يو ستر د مختلفو ټولنیزو سکتورونو، د پوهنې، روغتیا، کلتور او داسې نورو په ګډون د الندې تمویل.، دا کومه پټه خبره نه ده.

دا وړاندیز یوازې یوه پایله: د بشري بالقوه ده د کرامت د دولت له خوا څخه مننه نه. سره سم، انساني او د ټولنيز جوړښت انساني خنډ د مسلکي وړتيا ورک دي. مدیریت مهمې پرېکړې زياتره ضعيفه چارواکي، چې په خپل ذات د عادي ټولنیز نظم د يو ګواښ دی زده.

په ټولنيز چاپېريال د سترګو اغزي دي

له امله د موجوده میکانیزمونو د نشتوالي چې د پوهنې kriminalizovannost د انساني پیل ټولنیز چاپیریال په يو بحراني حالت په کچه ده. دا تاييد کړه چې د روسي په زندانونو کې د بندیانو د لوړ شمېر له خوا. د نرخونو او دواړه لویانو او نوو ځوانانو په منځ کې لوړه ده. د ماشومانو د جرم د نه شتون لپاره د دلیل یې دا دی پوره الکولو ضد او د سګرټ ضد او د مخدره توکو پر ضد د ځوانانو د ښوونې او روزنې پروګرام. چې عمرونه یې له 10 څخه تر 14 کلن ماشومان د نشه يي توکو د روږدو کسانو په خطر کې دي په ځانګړې توګه. د هغوی زيات شمېر څه د روح، نه د مدافعي.

د کارولو ده زیان د ماشوم د الکولو او د بدن د دماغو فعاليت یرغل او د نړۍ د ماشومانو د ناکافي تصور سره مرسته کوي. د قانون په توګه، د ماشومانو دي پيل د الکولو او نشه يي توکو د تنکي خلکو منفي اغېز الندې ونیسي. ددې لپاره چې په خپل ماشوم د مور او پلار ورته د ګټو د مخنيوي باید وکړای شي په اغیزمنه توګه د خپل ماشوم د خصوصي وخت او فضا همغږي کړي.

د ثانوي زده انساني دی د زده کوونکو لپاره اضافي خبرداری عامل دی. دوی مشر لومړی غوټه ته د ډېرو په زړه پورې مضامین د مطالعې، به په دغه شرکت د اصولو وخت لګوي خوب هم نه. دا تصادف او فولکلوريکي حکمت نه وايي ده: "د کار هيڅ ټولې ستونزې."