تعليمي معيار - دا ... د فدرالي دولت د تعليمي معيارونه (GEF)

تعليمي معيار - چې د مقرراتو په وضع ټولګه تعليمي فعاليت يو خاص سطحه او يا هم د روزنې، تخصص او مسلک لوري. دا د واک اجرايوي د بدن له خوا تصویب شوی دی. د معیارونو د 2009 کال مخکې تصویب، موږ څنګه gosy پوهېدل. تر 2000 کال مخکې، د معيارونو او د فارغانو د هر پړاو او د روزنې د ځانګړو لږ تر لږه کچه کارول. په پام کې دي چې نن د يو فدرالي تعلیمي معیار.

پرمختګ تاریخ

په 1992 کال، د يو مفهوم لکه د ښوونې او معياري لومړي معرفي شو. دغه تعریف کې د فدرالي قانون د څانګې لري ثابت شوي دي. هنر. 7 شوی دی په بشپړه توګه وقف GOSam. د قانون له معیارونو سره د هېواد د عالي شورا له خوا تصویب اصلي نسخې. خو په 1993 کال د اساسي قانون تصویب شو، او له همدې امله د دې په برابرولو اغېز و غورځول. لپاره د NES تصویب دندي لری ترڅو په توګه د اجرائیه مړي فرض د حکومت له خوا ورسپارل شوي دي. دا باید وویل شي چې د عالي شورا چې د يوې معياري خبرپاڼه کې د خپل حق د شتون په وخت کې د دوی نه دا کار واخلي.

جوړښت

سره د نويو معيارونو او minima د معرفي د ښوونې د بهير په اصل کې د وړاندیز په 5 برخو جوړ کړي. هغوی دا دي:

1. موخه د تدريس د فعالیتونو په هر پړاو.
2. د او د اصلي د پروګرام اساسي منځپانګه معیارونو.
3. د علمي تدريس بار د مجاز حد اندازه.
4. په ښوونځي کې د مختلفو کچو کې د زده کوونکو د روزنې د ستندرد.
5. د روزنی لپاره د شرایطو اړتیاوې.

خو د موضوع-میتودیکه روش پلويانو د جوړښت د بدلون ټينګار کوي. د پایلې په توګه، فدرال معياري برخې کمې شوې دي چې د مرتبو جوړوي:

1. د ایل او لږ تر لږه منځپانګه.
2. د تدريس بار اعظمي اندازه.
3. د فارغانو د روزنې د کچې لپاره د معیارونو.

په دې صورت کې د وروستنۍ په منځ کې د تطبيق وړ د ماشومانو د لومړني ښوونځي د بشپړولو. په دې ډول، له ماده وايي. 7 يو څو عناصر ورک، او د نورو شمېر بدل شوي دي:

1. له منځه هدف د بنديز.
2. چې د ایل او غوښتنې اصلي محتوا له خوا "د اجباري لږ تر لږه" پر ځای، چې د ده، د مقالې په ورته ستندرد لست وزات ټول شوي دي. په پایله کې، د ښوونې او معياري - دا و، په حقیقت کې، د موضوع د پلانونو د معمول او یوشان.
3. د زیات نه زیات اجازه بار مفهوم، چې د حد اکثر بار مفهوم نه وشمیرل ورک.
4. هغوی د روزنی لپاره د شرایطو اړتیاوې لرې.

نيوکه او بدلونونه

د پوهنې د پخواني وزیر ED Dneprov څه چې "د درې بعدي" ملي معياري - ده ناکافي، ناکافي پالن. هغې د تدريس عمل د ضرورتونه پوره کړي. برسېره پر دې، داسې يو سيستم نه د قانون په خپله د پرمختګ د اړتياوو د پوره کولو. په دې برخه کې، د مخه په 1996 کال، د فدرالي قانون "د لوړو او Postgraduate vocatonal زده کړو" تصويب څخه وروسته د اصلي پلان یوه برخه بدل کې نه وه. په n. 2 tbsp. د قانون 5 د لږ تر لږه د ایل منځپانګه مقررات، او همدارنګه د هغوی د پلي کولو لپاره د شرایطو وو. اصولي عمل دی، نو د نظم په کوم کې چې د زده کړې د بهیر ترسره پاملرنه وکړي.

پړاوونو کې

په 1993 کال څخه تر 1999 کال په موده کې. وده او د موقتي معيارونو او د NES فدرالي جز وکارول شي. د ایل، د لومړي او دوهم نسل - - په 2000 کال، مقرراتو له خوا د لومړي تصويب شوي د GPs. په عمومي توګه، د وروستيو 4 پړاوونو کې د پرمختګ: له 1993 تر 1996 کال، له 1997 تر 1998، له 2002 څخه د 2003 کال ... او له 2010 څخه تر 2011 کال. د د خپل ځان لپاره د تصويب د معیارونو د انګیزو او موخو په هره مرحله کې، او همدا شان د د ښوونکو کله چې د بدلون د پلي کولو کار تمرکز کوي. د لومړي دوو پړاوونو کې تعديل به کوچنۍ او د عمومي زده کړو د پاليسۍ په چوکاټ کې وي. د بدلونونو د درېيم او څلورم پړاوونو کې دي ډراماتيک شوي دي. همدارنګه دوی د فعاليت او پرمختګ د زده کوونکو پر محور پیداګوژی کرښه کې معرفي شوه. په 2009 کال کې د نوي تعليمي معيار جوړ شو

د معيارونو د سيستم جوړول

GEF غوښتنو کولای شي له خوا جوړ:

1. کچه.
2. ګامونه.
3. لارښوونه.
4. تخصصي.

د معاوضې (بڼې) معیارونه باید په پرتله 1 وخت کې د 10 کلونو لږ نه وي. د عمومي زده کړو د بهرنیو چارو د زده کړې د معیارونو له خوا په کچه جوړ کړي دي. د حرفوي زده کړو د معیارونو هم په تخصصي، د لارښوونو، اشغال جوړ، سره په کچه په کوم محصل دی سره سم. GEF غوښتنو سره د افرادو، د دولت او ټولنې، د امنيتي او دفاعي، انجنيري او تکنالوژي، ساينس او کلتور، ټولنیز او اقتصادي برخو کې د پرمختګ د اوسني او راتلونکي اړتیاوو سره سم ټاکل کېږي. په توګه په قانون سازۍ کې د فواید، د ښاروالۍ او د دولت د اړتیاوو د توکو او خدمتونو د وړاندې کولو د اعدام د حکم د رسنېو د تنظیم فرض د معیارونو د پرمختګ اندازه ترسره شي. د لوړو زده کړو د معیارونو ټاکل له خوا د تدريس او Instructional واحدونو پوهنتونونو اړونده دنده (د مطالعې ساحه).

او همغږي تخصص

بنسټيز تعليمي معيار د پروژې د پوهنې د وزارت په لوري وروسته تصويب کړه. د هغوی په خپل رسمي ویب وزارت ځايونو ته د بحث ته ورکول. دا د اړوندو اجرایي ادارو، د عامه او دولتي ادارو کې د ښوونې او روزنې، ژور پلټنې او ښوونې ادارو، ټولنو، اتحاديو او نورو سازمانونو په برخه کې کار کوي د استازو تعيين کړي. له بحث وروسته، په مسوده کې ده چې د یوه خپلواک د ازموینې ته واستول.

شریکانو

خپلواک ازموینه د پوهنې وزارت څخه د توکو د ترلاسه کولو له نیټې څخه د 14 ورځو په موده کې ترسره کړي. لکه څنګه چې د ترسره برخه والو، دا دي:

1. د د ښوونې او روزنې، د واک د سیمو د اجرائيه جوړښتونو د مدیریت د وګړو د ګډون ادارو - د ایل او معیارونو د پروژو له خوا.
2. د دفاع او د نورو ادارو، په کوم کې چې د قانون د پوځي خدمتونو د چمتو وزارت - د یو بشپړ معیارونو په واسطه (په اوسط ډول) د عمومي زده کړو، ثانوي مسلکي زده کړو په توګه دا د زده کوونکو د چمتو کولو ته سره تړاو لري چې په لمر لیکو کې پاتې شي.
3. کار د ټولنو، د قانوني بنسټونو په اړوندو اقتصادي سکتورونو کې فعالیت - د ثانوي او لومړنۍ حرفوي زده کړو او / o د پروژې په معيارونو.

د منلو

د د ښوونې او روزنې په وزارت کې د یوه خپلواکه پلټنې د پایلو له مخې د يوه پای ته واستول. لاسليک د واک یا سازمان چې د چک، او یا نورو صالحیت کس ترسره مشر له خوا دا. د متخصصینو نظرونه، تبصرې، GEF پروژو په وزارت شورا خبرې وکړې. هغه کوي په د تصویب لپاره، تجدید او یا منفی سپارښتنه مسوده پرېکړه. پریکړه لیک ته د پوهنې وزارت ته واستول. د وزارت په GEF خپله وروستۍ پرېکړه تر السه کوي. تعدیالت، اضافي، چې د تصویب معیارونو بدلونونه په توګه د هغوی د تصویب چې د عين شکل سره ترسره کړي.

موخې

د اساسي ننګونه ده چې د زده کړې د معياري ترسره کوي - په هېواد کې د يو متحد د تدریس ځای د جوړښت دی. مقررات او د لاندې موخې لري:

1. معنوي او اخلاقي ښوونې او روزنې او پرمختګ.
2. د ایل مخکې ښوونځي، لومړني، بنسټيز، د بشپړ وخت د ښوونځيو، او همدارنګه د لومړنيو، منځنيو او عالي ښوونځيو ته مسلکي زده کړو د دوام.

د مقرراتو د لارښوونې د شرایطو سره جوړ، چې د بیلابیلو ډولونو، تعليمي، ټکنالوژي، د زده کوونکو د ځانګړو کتګوریو کې ځانګړنې په پام کې نیولو.

غوښتنلیک

د فدرال د زده کړې د معياري لپاره د بنسټ په توګه کار کوي:

1. په تعليمي ادارو د ایل او پلي کولو سره په تصویب معيارونو سره سم، د سازماني-حقوقي فورمه او انګېزه پرته پیداګوژیک فعالیتونو اداره.
2. عبرتناک پراختیا نصاب په مضمونونو او کورسونو د پروګرامونو، د ټسټ د موادو، د زده کړو د خپرونو.
3. د څارنې او کنټرول په موخه ګامونه سره د د تدريس په برخه کې د قانون سره سم د تثبیت.
4. د د د د بنسټونو د ایل او د تطبیق د ښوونې او روزنې د فعاليتونو په مالي مرسته د معيارونو پرمختګ.
5. د ښاروالۍ او یا goszadaniya يوه ښوونځي جوړول.
6. د ښاروالۍ او د دولتي ادارو د اداري او مديريتي کارکوونکو د ښوونکو او کارکوونکو تصدیق.
7. د د د تدریس کیفیت د داخلي څارنې سازمان.
8. ټورې او د زده کوونکو د وروستي ازمايښت.
9. د روزنې، زده کړې، د ښوونکو د روزنې اداره.

د لوست کړنلای او مسلک پېژندنه

په عمل کې پلي GEF؟ پروګرامونه چې په ښوونځيو کې فعاليت کوي، بايد په سره تصویب معیارونو سره سم د رسم شی. د هغوی د پرمختګ په مستقیمه توګه ادارو ترسره. جوړه د GEF پروګرامونو له خوا شامل دي:

1. د نصاب.
2. مهال ويش.
3. کارکوونکي موضوع پروګرامونه.
4. پلانونه په کچه ماډلونه (مضمونونه)، د نورو برخو.
5. د تدريس او د ارزونې مواد.

نسل

په 2004. د لومړی روزنیز معیارونو شوي معرفي د معیارونو د دوهم نسل دی تصویب شوی دي:

1. 1-4 دکلورېن. - په 2009 کال کې
2. د 5-9 حجرو. - په 2010 کال کې
3. د 10-11. - په 2012 کال کې

دوی په پایله کې، د زده کوونکو د ACU د جوړولو او پرمختګ شوي تمرکز درلود. د لوړو او مسلکي معیارونو په لومړي نسل په 2003. تصويب شوي 2005. دوی له خوا د زده کوونکو او د مهارتونو د علم د استملاک شوي تمرکز لاندې مقرراتو کې معرفي شوه. د معیارونو دریم نسل دی 2009. راهيسې تصویب W د هغوی له مخې / باید د زده کوونکو د مسلکي او پراختیا عمومي کلتوري لیاقت.

ګروپي VPO

تر 2000 مخکې، هغه يونيفورم د لوړو مسلکي زده کړو د دولت معياري عمل. دا له خوا د دولت د فرمان تصویب شو. دا د معياري تعريف:

1. د مسلکي ليسې جوړښت.
2. پر / o د اسناد.
3. د اساسي profobrazovatelnym د لارښوونو او د دوی د پلي کولو شرایط جنرال غوښتنو.
4. د وسعت او د معیارونو د زده کونکو د کاري بار.
5. د لوړ ښوونځي VPO د محتوا په ټاکلو علمي آزادي.
6. د تخصصي لست (د لارښوونو) د حرفوي زده کړو د عمومي غوښتنې.
7. په سم نظم سره، چې د لږ تر لږه د د د ځانګړو اشغال زده کوونکو د چمتووالي محتوا او کچه لپاره د معیارونو د پرمختګ او د تصویب.
8. اصول د دولت د کنټرول سره د لوړو مسلکي زده کړو د دولت معياري مطابقت.

د 2013 کال راهیسې، په سره د فدرالي قانون سره سم №273 ډېر ژور معیارونو نصب. نوي معيارونه په حال کې دي پلي کړي، د نورو شیانو ترمنځ، د علمي او پیداګوژیک کارکوونکو د چمتو کولو په پوهنتون کې زده کړه په برخو کې. معیارونه هم د ماشومتوب د پاملرنې په لومړيو او پرمختګ لپاره جوړ کړي دي. د هغوی لپاره، د دولت د فدرال د زده دقوانینو پخوا فعاليت کاوه. مقررات په مستقیم ډول د ښوونځي د مخه د پروګرام د جوړښت درخواست.