د حزب اسلامي: متن. معلولیت لرونکو کوچنیانو د. د معلولو ماشومانو د پراختیا

هغه څه چې د مخففات او د حزب اسلامي کوي؟ Deciphering معلولیت لولي. دا وېشنيزه کې هغه کسان چې د دواړو فزيکي او رواني په پراختیا کې عيب لري شامل دي. د عبارت "د معلولو ماشومانو" د ماشوم د جوړښت ځينې انحراف مانا، که اړتيا وي، د ژوند لپاره د ځانګړو شرايطو د رامنځته.

کتګوریو کې د معلولو ماشومانو

د اساسي طبقه بندي ناروغانو ته د ماشومانو د لاندې ډلو وېشي:

- سره د چلند نظمي او مخابرات؛

- سره د انټرویو معیوبیت؛

- سره د ړندو؛

- سره د وینا dysfunctions؛

- د غړو سيستم د بدلون؛

- سره د دماغي ودې د وروسته پاتې؛

- سره د ذهني وروسته پاتې؛

- پیچلې تشوشات.

د معلولو ماشومانو، خپل ډولونه، اصلاحي روزنه پروژې له خوا چې د یو ماشوم کولای شي له عيب څخه پاک وي او يا د هغې اغيزې د پام وړ کم کړي. د مثال په ډول، کله چې سره سره د معیوبینو د لید ماشومان کار کوي، د ځانګړو زده کړو د کمپيوټر لوبو چې د analyzer (mazes د درک ښه مرسته کارولو Schulte جدول ، او داسې نور).

د زده کړې د اصولو

سره سره د معلولیت د ماشوم کار ده زياته کچه کاغذپراني او د صبر ډیر اړتیا لري. هر انتخاب د خپلې پرمختيايي پروګرام څخه سرغړونه ته اړتيا لري، د کوم چې اصلي اصول دا دي:

1. د رواني خونديتوب.

2. مرسته کې د محيطي شرايطو سره موافق وي.

3. د ګډ يووالي.

4. د پوهنې د بهیر د ماشوم هڅوي.

د پوهنې لومړي پړاو سره د ښودونکي سره د همکارۍ، د بېلابېلو دندو په پلي کولو کې د لوړ سود شامل دي. د عالي ليسې باید منو چې د تخليقي وړتيا د جوړېدو د مدني او اخلاقي مقام جوړ کړي، او همدارنګه د. موږ باید د معلولیت د ماشومانو د پرمختګ د اغيزو هېر نه د کورنۍ د ښوونې او روزنې، چې غږوي د شخصیت د جوړښت کې ستر رول.

دا کومه پټه چې د کېدو فرد په بهیر کې د ټولنيزو او فرهنګي سیستم، او بیولوژیکي فکتورونه د يووالي گډون لري. غېر معمولي پرمختګ دی لومړنۍ عیب چې د بيولوژيکي عواملو له امله وه. نوموړي، په خپل وار، د ثانوي بدلونونه چې په پتالوژيکه چاپیریال رامینځته شوي تشکيلوي. د مثال په توګه، د لومړنيو عیب دی په لیدلو کې د اوريدلو، او د ثانوي - چې muteness راغلل. د لومړنيو او ورپسې د بدلون په اړيکو زده کړه، د ښوونکو L. S. متوسۍ پرمختګ مقام، چې څرګندوي چې د لومړنۍ لا عیب د ثانوي نښې نښانې څخه جلا، د ډېر بریالی به د تېر اصلاح شي. نو، سره له خوا څلور عوامل ځپلو د معلولو ماشومانو د پرمختګ: د سرغړونه ده، او د اصلي د سرغړونو د کیفیت، د پراخوالي او د وخت د ډول، او همدارنګه د محيطي شرايطو کي.

د ماشومانو د ښوونې او

سره مناسب او په وخت د يو ماشوم د پرمختګ پیل کړي، د راتلونکي د جوړېدو ډیر توپیرونه کولای شي د پام وړ کم شي. د معلولیت د ماشومانو ښوونه او روزنه باید د لوړ معيار وي. شته دی اوس د يوه سره د سخت لرونکو ماشومانو د شمیر په زیاتیدو دی، خو د پرمختللو وسايلو، عصري اصالحي پروګرام د کارونې له لارې ورته وخت کې، ګڼ شمېر زده کوونکي په خپل عمر وېشنيزه د خوښې د پرمختګ کچه ته ورسیږي.

اوس مهال، د یو زیاتېدونکی رجحان به د زده کړو او د اصالحي ښوونځي نابرابرۍ، د هر اړخيزې زده کړې د رول له منځه يوسي. په دې برخه کې، د خپل ذهني، بدني، فکري د زده کوونکو د پراختیا، چې ډېر سره په دواړو روغتیا او فعال تشوشات پرته د معلولو ماشومانو د تطابق پیچلې په جوړښت کې د غوره heterogeneity شته. د ښوونکي اکثرا د معلولیت لرونکو زده کوونکو د مرستې او ملاتړ د برابرولو د لارو چارو په ساده ډول له لاسه ورکړي. هم په درسونه یا د بهرو فعالیتونو په ترڅ کې د معلوماتي ټکنالوژۍ نوعه د غوښتنليک د نيمګړتياوو شتون لري. دغه تشې ته د لاندې دلايلو له امله دي:

1. د د ضروري ټیکنالوجی زیربنا، سافټ ویر او هارډویر يو داسې مسلکي انستيتوت نشتوالی دی.

2. د اړين شرايط، چې موخه يې په ګډه نصاب د فعاليتونو نه شتون.

ځکه نو، د د تدریس د "خنډ پاک" چاپیریال رامنځته کړې ده اوس هم یوه ستونزه ده.

د ټولو لپاره ښوونه او روزنه

واټن زده کړې ده په ډاډ په تدريس سره د دوديزو بڼو په اوږدو کې د وياړ ځای تر لاسه. ډېر د ښوونې او روزنې د بهير د تنظیمولو دا لاره د معلولو ماشومانو لپاره په ښه ډول زده کړو د برابرولو آسانوي. د واټن زده Decoding په لاندې توګه دی: دا د زده کړې يوه بڼه، چې د ګټې دي:

1. د ژوند او د زده کوونکو د روغتيايي حالت ته د عالي تطابق.

2. په تيزۍ سره د میتودولوژی د ملاتړ د اوسمهالولو.

3. د توان په چټکۍ سره زیات معلومات تر لاسه کړي.

4. د ځان د سازمان او د ځان بسياينې پرمختګ.

5. د وړتیا د مرستې په ژوره د موضوع مطالعه تر لاسه کړي.

دغه فورمه کولای شي چې د ستونزې د حل لپاره د کور د ښوونځيو لپاره د ارکې ماشومان، دې توګه پرته د روغتیا د معلولیت د هغوی او د ماشومانو تر منځ د پولو د هوارونه.

GEF. په ماشومانو کې د حزب اسلامي

د معياري پر بنسټ کولای شي چې د څلور ډوله استعمال شي د روزنې د پروګرامونو. د زده کوونکو لپاره د خوښې وړ انتخاب معلومول د د رواني، طبي او پیداګوژیک کمیسیون د سپارښتنو په اساس ترسره کیږي. د د ټاکل شوي پروګرام د بریالي تطبیق په پام کې د ځانګړو شرايطو سره د معلولیت لرونکو ماشومانو د اړتیا اخیستل کیږي. دا بل د ماشوم د پرمختګ سره له يو متحول د انتقال لپاره. دغه ډول عمل د لاندې شرطونو له مخې امکان لري: د مور او پلار د غوښتنلیک، د ماشوم د هيله، په روزنه کې د لیدلو وړ مثبت بدلونونه، د PMPC پایلې، او همدارنګه د د ښوونې او روزنې د ادارې لپاره اړين شرايط رامنځته کوي.

د GEF محتویات پراختيايي پروګرامونو

د یو شمیر شته دي د نصاب د معياري بنسټ. لومړۍ لاره دا ده چې د ماشومانو لپاره چې په هغه وخت کې دوی د ښوونځي د پرمختګ د مطلوبي ترلاسه او کولای شي چې د خپلو همزولو سره همکاري پيل جوړ شوی دی. په دې صورت کې سره روغ زده کوونکي د يوه سمون سره د معلولیت لرونکو زده کوونکو کې شامل. د دې انتخاب Decoding په لاندې ډول دي: د ماشومانو په همدغه چاپېريال زده کړل، دوی دي موضوع ته د پام وړ د د ښوونځي په پای کې ورته غوښتنې د ټولو زده سند ترلاسه کړي.

د معلولو ماشومانو چې په لومړي پورتني بحث کې شامل دي، حق لري چې په نورو ډولونو د تصدیق بيلابيل ډولونه وړاندې کړي. د ځانګړو شرايطو ته د زده کوونکو د روغتيايي يوه ځانګړي وېشنيزه د اجرا وړ دي. د ښوونې او روزنې اصلي پروګرام شامل اجباري اصالحي کار، چې د ماشوم د ودې په نواقص سم کړي.

د پروګرام د دوهم ډول

سره په ښوونځيو کې د معلولیت کېږي دا اختيار لاندې روزل شوي زده کوونکي، د وخت د اوږدې مودې لپاره مستحق نه دي. د اصلي پروګرام پر بنسټ، ترڅو په روغتيايي محدودیتونو د زده کوونکو د اړتياوو د روزنې څو پلانونه یوځای. دا انتخاب په توګه سره د جوړې د يو ګډ د زده کړې، په همدارنګه جلا جلا ډلو يا ټولګي پلي شي. د معلوماتي ټکنالوژۍ لوبه او د ځانګړو وسايلو، چې د زده کوونکو د فرصتونو پراختیا د لوست کړنلای او مهم رول لري. دوهم انتخاب لپاره د اجباري کار په موخه د ژوروالي او د معلولیت لرونکو زده کوونکو ټولنیز تجربه پراخې برابروي.

دریم ډول

سره د حزب اسلامي په دې پورتني بحث کې شامل زده کوونکي، د جوړښت تر السه شول، سره چې دی پرته له زده کوونکو روغتیا د بې نظمیو تر لاسه پرتلې. د تعليمي نصاب د پلي کولو لپاره د يو شرط دا دی چې خاص انفرادي چاپیریال رامنځته کړي. معلولیت لرونکو زده کوونکو سره د کارپوه د کمېټې په ګډه د تصدیق او روزنې وخت په بڼه غوره کړي. په دې صورت کې امکان ته د روزنې او فعالیتونه ترسره توګه سره د همکارانو او همدارنګه په جلا جلا ډلو او سازمانونو د ځانګړو شریک.

د پروګرام د څلورم ډول

په دې صورت کې، سره د څو معلولیت د زده کوونکو له خوا د دغه پروګرام د منلو، د فرد پلان په پام کې نیولو روغتیا روزل شوي دي. يو شرط د یو چاپیریال کې چې د وړتيا د لوړې سطحې په ټولنه کې پلي ژوند واقع د جوړښت دی. د څلورم انتخاب شامل دي په کور کې، چې د تمرکز د ټولنیزو اړیکو او تجربې په اسانه لاس ته دننه پراختيا ده روزنه. د د پروګرام د پراختیا کوالی شي چې د سره بېلابېل تعليمي سرچينو همکارۍ شبکې فورمې وکاروي. هغه زده کونکي چې په بریالیتوب سره د اوسني پورتني له مخې روزل شوي، د هغه سند چې د يوې معياري نمونه صادر کړ.

یو نظر کولای شي د هغو د زده کوي چې په دواړو اصلي پروګرام او د معلولیت د ماشوم د اړتياوو سره مطابقت پلي ګڼل. داسې سازمانونو د ټول شموله ټولګي، چې اجازه ورکوي سره د روغتيايي ستونزو د ماشومانو په ټولنه کې په آزاده توګه وده شامل دي. هم په دغو ښوونځيو کې دا یو دوامداره کار نه يوازې د ماشومانو سره خو هم د خپل مور او پلار، د ښوونکو.

د سپورټ په توګه د باور وړ مرستيال. د کار کولو پروګرام

د حزب اسلامي (تشخیص) - چې دا دی چې د فعالیتونو د ماشين د ماشوم د کمولو هیڅ دلیل نه. د ماشومانو په پراختیا کې د فزیکي کلتور اغیزمنتیا یو مسلم حقیقت دی. له لارې ورزش کار د ظرفیت، فکري پراختیا، روغتیا پياوړتيا زياتوي.

مترینونه دي په انفرادي توګه ټاکل او یا زده کونکي په ډلو پورې د ناروغیو د کتګوریو کې ویشل شوي دي. ټولګيو سره تمریناتي، چې د ماشومانو د موسيقي accompaniment ځينې ساده ګرځيدل پيل شي. د چمتوالي برخه څخه کم 10 دقیقې وخت نیسي. بل، چې د اصلي کړی د انتقال. د تمرینونه په دې برخه کې ترسره کیږي چې د زړه او رګونو د سيستم، د لاسونو او پښو د عضلاتو د پیاوړتیا، د همغږۍ او نور د پرمختګ. د ټیم د لوبو د کارولو په بریالۍ دندې د پوهاوي د مهارتونو، د، د خپلو وړتیاوو د ښکاره کولو "د سیالۍ روح" د مرسته کوي. د ښوونکو د وروستۍ برخې په حرکت ته د لوبو او تمرينونو د کرارولو د کار د پایلو مبلغ دی.

پر هر مضمونونو د زده کړې پروګرامونه باید د GEF سمون. د حزب اسلامي ماشومان کولای شي د مناسب فزيکي تمرين ښه کړي، ځکه چې دا کومه پټه خبره نه د ودې په بدن، د ذهن پراختيا ده.

د مور او پلار رول

څنګه کولای شو چی مور او پلار چې د معلولیت د يوه ماشوم وي. Deciphering لنډونونه ساده - معلولیت. د ناچارۍ، مغشوش حالت د داسې يو حکم د ترلاسه کولو مور سبب کیږي. ډېر خلک هڅه کوي، د تشخیص څخه انکار، خو په پای کې د عیب د تحقق او د منلو راځي. مور او پلار د خپلولو او غوره بېلابېلو پوستونو - ". زه نه شي کولای يوه ناسمه ماشوم وي" څخه د "زه به د یوه بشپړ ته راغي شخصیت زما د ماشوم د کار" دغه احکام باید د هغه وخت لپاره سره په روغتيايي معلولو ماشومانو ارواپوهان د مداخلې د پروګرام په پام کې ونيول شي. مور او پلار بايد د خپل ماشوم ته د مرستو صحیح فورمه پوه، د حزب اسلامي، تطابق ميتودونو د نظرونو سره سره، پرمختګ شکلونو.

A ته د جوړښت نوي چلند

د سره پرته له انحراف معلولیت او روغتیا ماشومان ګډې زده کړې څخه مالتړ او د اسنادو شمېر وباله. په منځ کې يې دا دي: د پوهنې د ملي دوکتورین، د روسیې د ښوونې او روزنې، د ملي تعلیمي نوښت "زموږ د نوي ښوونځي د" عصري کولو د مفهوم دی. کورني، حقوقي، د کار، او د زده کوونکو د ټولنیزو تطابق، او ورپسې د خپلې ټولنې د تاسيس له خوا: د معیوبینو کار کې د هر اړخيزې زده لاندې دندې لري. د دې لپاره چې په بریالیتوب سره وده کې د ځانګړو ښوونځيو د مهارتونو د بهرو فعالیتونو، چې هلته د ماشومانو د اضافي وړتیا د پرمختګ لپاره ټول شرايط دي تنظيم کړي. د سره د روغتيايي ستونزو د ماشومانو د زده کړې د فعاليتونو دغه فورمه بايد د ارواپوهان سره همغږي شي او په پام کې د زده کوونکو فردي ځانګړتیاوو واخلي. د ارواپوهان مداخلې پروګرامونه جوړ اوږد، ناروغ کار ژر یا وروسته پایله به.